壹教学主题及纲要负担：这是这一系列教材的最后一课，我们愿意让孩子们认识，神虽然赐给人这么好的心思和聪明，但是一个人的理解和才智，和身体一样是需要渐渐培育而得到发展的。在这发展的时期，孩子能借着与父母配合，并顺从父母而得享成长中的喜乐。神既然把孩子的养育托付给父母，孩子就应当与父母配合，顺服父母，并且尊重父母的决定，因为父母关心并且知道什么对孩子最好。即使我们的想法有时会和父母不同，但我们若能尊重并…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看，神既是我们最亲近的朋友和同伴，他自然喜欢我们把心中的每一件事都告诉他。我们可以借着祷告，将心里所想的告诉他，完全的信靠他。当我们碰到困难、不如意或难过的事时，我们也可以借着祷告，将我们的忧愁、难过交给神。因为他爱我们，顾念我们，我们所发生的每一件事都在他手中，在他主宰之下，为着我们的益处。目标：（一）认识祷告的意义─接触神，向神说话，将我们所要的和心中的感觉…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看神有一个愿望；他渴望与人亲近，成为人的朋友，所以就亲自成为一个人─主耶稣，来为人钉死并复活，而后成了无所不在的赐生命之灵，如同空气般充满在万有中。借着呼求他的名，他就进到人的灵里，与人同住，成为人最好的朋友。目标：（一）认识神渴望与人亲近，成为我们的朋友和同伴。（二）认识神爱我们而成为人，就是主耶稣，并且他已经从死人中复活，成了赐生命的灵，住在我们灵里。（三）…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看，神如何创造了一个特别、属灵的部分在我们里面；这个属灵的部分就称为人的灵。灵和魂一样，是看不见的，却是在我们里面的最深处，是我们接触神的器官。我们的灵有一个功能，能判断是非对错，这个功能就叫作良心。当我们顺从里面良心的感觉时，我们就会觉得舒畅；反之，我们若没有顺从，我们就会觉得作错事了，并且感觉不安。所以，要照顾我们的灵，首先就需要学习顺从良心的感觉。目标：（…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看，神如何创造了一个特别、属灵的部分在我们里面；这个属灵的部分就称为人的灵。灵和魂一样，是看不见的，却是在我们里面的最深处，是我们接触神的器官。我们的灵有一个功能，能判断是非对错，这个功能就叫作良心。当我们顺从里面良心的感觉时，我们就会觉得舒畅；反之，我们若没有顺从，我们就会觉得作错事了，并且感觉不安。所以，要照顾我们的灵，首先就需要学习顺从良心的感觉。目标：（…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要继续来看，如何照顾意志。当我们和别人相处时，需要有柔轻的意志，而不该有顽固的意志，那会使我们不能好好学习或受教导。然而当我们被引诱去作任何不对的事情时，我们要认识这引诱是从仇敌来的，因此我们当用坚强的意志抵挡它，甚至借着祷告求主帮助我们。还有当我们所实行正确、美善的决定，遇到挫折和阻碍时，我们仍然当用坚强的意志持续，并且勇往直前。目标：（一）认识与人相处时，应当存…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看神如何给我们一个自由的意志，使我们可以作选择和决定。人的意志是所有造物中最高等的，所以人能运用意志管理自己的生活，决定自己的命运。要作出正确的决定，我们首先应当听从神和父母、师长的话，因为他们能帮助我们，作出正确而智慧的决定。此外社会、学校所给的规范，和良心的感觉，也是我们作决定的依据。目标：（一）认识如何照顾我们的意志：顺从神和听从父母的话，照着社会、学校给…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要继续来认识情感。我们应当喜欢所有良善、美好、属神的事物，恨恶不义、羞辱主名、并诋毁神的事。每当我们自己蒙福或别人蒙福时，我们都该因此喜乐，而当主的名得荣耀时，我们该更加喜乐。反之，当我们看到别人作坏事，或我们自己作了使别人受伤害的事（如用恶语骂别人或打别人），使得父母和神得不到尊荣时，我们应当忧伤难过。能帮助我们好好照顾自己情感的方法，就是将我们心里的感觉，借着祷…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看如何照顾情感，情感包含许多不同方面的感觉。本周我们要认识爱─爱我们的神和父母、家人、朋友，以及一切良善、正当地事；恨─恨恶那些邪恶的、伤害人的事，因为那些都是从魔鬼撒但来的；惧怕─怕危险的事，怕得罪神；信托─信靠主耶稣和周围帮助我们的人。目标：（一）认识情感以及情感有哪几种感觉─本周认识爱、恨、惧怕（含敬畏）、信托。（二）从圣经的事例中认识如何正确的抒发我们的…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看如何照顾心思。照顾心思最重要的，就是要注意我们的心思接受了什么。我们应当注意不叫耳朵去听不好的话（如脏话、骂人的话、恶毒的话、鬼怪的话），不叫眼睛去看不好的图片（如暴力、黄色照片），或是电视、电影、录影带等。我们若拒绝这些污秽的事进到心思里，我们的心思就不会受到污染。同时，我们应当让我们的心思接受正面、健康的事，如神的话、诗歌，和儿童聚会以及学校所教导的东西。…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看，神如何把人创造成一个“活的魂”。我们的魂就是我们的人位，我们的自己。神为我们创造的魂，可以分为三部分：（一）心思：为着让我们思想、明白、记忆和了解，甚至能想像一些未曾看见或听见的事。（二）情感：给我们许多不同的感觉，如爱和恨、快乐和忧伤等。（三）意志：使我们能作决定和选择。目标：（一）认识魂以及魂的三部分。（二）认识魂是人的主人，因此需要好好照顾我们的魂。（…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们继续来看，如何照顾身体。要使身体强壮而健康，就需要每天清洁身体，吃健康营养的食物，并且有适当的运动，和充足的休息和睡眠。除此之外，还需要有适当的穿着，来遮盖我们的身体。目标：（一）认识人为何需要穿衣，以及圣经中说到如何穿衣。（二）认识并操练正确的穿衣。（三）操练自己将衣服穿好，并且穿得整齐。经文：创三21，出二八1~5，申二二5，路十五22，启十九8。背经：又赐她得…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要继续来看，如何照顾身体。为使身体强壮而健康，我们需要每天清洁身体，吃健康营养的食物，还要有适当的运动。此外，还有一件不可忽略的事，就是每天都需要有足够的休息和睡眠。这样，我们疲倦的身体，才能得到适当的调整和恢复。目标：（一）认识神给人的定律：有晚上、有早晨。（二）操练按时起床、就寝，保持充足的休息和睡眠。（三）操练早睡早起，并和爸妈一同晨兴（呼求主）及晚祷。经文：…
壹教学主题及纲要负担：我们要继续来看，如何照顾我们的身体。要使我们的身体强壮而健康，我们需要每天都有一些运动。同样的，为了使我们属灵的生命长大而健康，我们也应当多操练我们的灵。目标：（一）认识运动的重要和运动时该注意的事项。（二）操练正确的站姿和坐姿。（三）操练生活中建立运动的习惯，并在运动时呼求主名。经文：提前四8。背经：操练身体益处还少；唯独敬虔，凡事都有益处，有今生和来生的应许（提前四8）。…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要继续来看，如何照顾我们的身体。我们的身体对神是非常宝贵的，它不属于我们，乃属于神。因这个缘故，我们应当合式的对待我们的身体，不作一些使身体受伤害的事。这一课我们要来看如何使我们的身体得到合式的照顾，也就是如何正确健康的吃，使身体长大。目标：（一）认识如何正确的吃并养成良好的饮食习惯。（二）认识凡神所造的都是好的，每一样食物都是可吃的（但不包括垃圾食物）。（三）操练…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看神所为我们创造的身体中，除了头和躯干外，还有一个很重要的部分，就是我们的四肢。我们的四肢出自神最精细的设计，使其能有灵巧的动作，使我们能够自由自在的站、坐、四处移动、工作和作其他事情：如游戏、跑、跳、蹲、躺等。目标：（一）认识四肢的功用和重要。（二）认识我们需要锻链四肢，使其能健康并为主使用。（三）操练作个手脚勤快的小帮手，在家中帮妈妈作家事。经文：林前十二1…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看神所为我们创造的身体中，除了头和躯干外，还有一个很重要的部分，就是我们的四肢。我们的四肢出自神最精细的设计，使其能有灵巧的动作，使我们能够自由自在的站、坐、四处移动、工作和作其他事情：如游戏、跑、跳、蹲、躺等。目标：（一）认识四肢的功用和重要。（二）认识我们需要锻链四肢，使其能健康并为主使用。（三）操练作个手脚勤快的小帮手，在家中帮妈妈作家事。经文：林前十二1…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看神所为我们创造的身体中，支撑全身体，使其能站立、行走、跑跳、运动的系统─骨骼肌肉系统。神为我们造了二百零六块大小形状都不同的骨骼，并靠着六百多条骨骼肌和许多韧带以及关节，将这些骨骼相联结，形成我们身体的支架。靠着这个奇妙的支架，我们能作许多精细复杂的动作。基督的身体也是这样，我们不能作一个单独的肢体，必须联于身体上联络的筋和供应的节。目标：（一）认识骨骼肌肉系…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们要来看神所为我们创造的身体中，另一个生存的命脉─循环系统。呼吸系统和循环系统是维持人生存的两个最重要的系统。前者负责呼吸，后者负责心脏的跳动和全身血液的流通。我们很少感觉到我们的心脏在跳动，但它却从未停止，并且把血液不断输送到全身，这就是神所赐生命的奥妙。圣经告诉我们，血代表生命，主耶稣为我们流出宝血，舍了他的生命，使我们可以得到他神圣的生命，成为他身体上的肢体。今…
壹教学主题及纲要负担：这一课我们来看神为我们创造的身体中，供给我们营养，使我们能健康成长的一个系统─消化系统。消化系统包括消化道和消化腺，它仿佛一个烹调食物的大厨房，将我们所吃进去的食物当作原料，分解成身体可以吸收的养分，再透过血液送到全身，使身体上每一个细胞得到养分。我们每天借着正常的吃喝，身体就得到适当的营养而长大。同样，我们属灵的生命也需要借着正常吃喝享受主话，而得到成长。目标：（一）认识身…
