壹　教学主题及纲要
　
负担：
　　这一课我们要来看神如何给我们一个自由的意志，使我们可以作选择和决定。人的意志是所有造物中最高等的，所以人能运用意志管理自己的生活，决定自己的命运。要作出正确的决定，我们首先应当听从神和父母、师长的话，因为他们能帮助我们，作出正确而智慧的决定。此外社会、学校所给的规范，和良心的感觉，也是我们作决定的依据。
　
目标：
　　（一）认识如何照顾我们的意志：顺从神和听从父母的话，照着社会、学校给我们的规范，和我们里面良心的感觉，行事为人。

　　（二）从大卫的故事认识，听从父母和信靠神，是神所喜悦的。

　　（三）操练祷读腓立比二章十三节，并向主祷告，使我们能照神运行的美意立志行事。
　
经文：
　　撒上十六~十七，徒十三22下，腓二13。
　
背经：
　　因为乃是神为着他的美意，在你们里面运行，使你们立志并行事（腓二13）。
　
诗歌：
　　我们不忘主的话（儿诗一八〇页）。
　
贰　教学过程及内容
　
问题讨论：
　　（一）请小朋友说说在生活中，有哪些事父母会让他们自己作选择？

　　（二）根据第一个问题，请小朋友说说他们如何作选择？
　
课程内容：
　
1　什么是意志
　　神造人的时候，最宝贵的，就是他给了人一个自由的意志。意志就是“你想要什么”，或是“你想作什么”。神造了亚当以后，并没有强迫亚当一定要吃生命树。神很尊重亚当，他让亚当自由选择他所要吃的，但是神警告亚当吃知识善恶树会有一个结果，就是死。创造我们的神是一位宽大的神，他给我们自由的意志，也尊重我们的决定，但他爱我们，所以他先告诉我们作怎样的决定，就会有怎样不同的结果。
　
2　人的意志是最高等的，也是影响我们一生最大的
　　在神的造物中，并不是每一种生物都有意志。植物是较低等的生物，没有心思、情感和意志。当你去摘一朵花或一片叶子时，它无法向你表示抗议。但动物（猫、狗、鸟类等）则有某种程度的心思、情感和意志，所以它们一遇到危险，甚至一有人走近，就会立刻逃跑。人在神的造物中是最高等的，拥有最高的心思、情感和意志。因为人有意志，所以他能管理自己的生活，买什么玩具、吃什么东西，甚至决定自己要作个什么样的人，愿意听话、有礼貌，还是随随便便过生活。所以意志的决定，对我们一生的影响非常大。
　
3　如何照顾意志
　　如何照顾意志，使它作出最好、最有益的决定呢？照顾意志，不是依据自己的爱好或想法作决定，因为我们的爱好或想法可能并不是对我们最有益的。照顾意志最好的方法，乃是依据主的话、父母和老师的话、学校和社会的规范、以及我们里面良心的感觉作决定。如果我们的决定，不违背神的话，是父母所许可的，也是学校社会所容许的，那我们作出来的决定，就是好的、智慧的决定，也是合神心意的决定。反之，如果我们的决定，违反了学校、社会的规定，或者是父母所不喜悦的，那就不是一个正确的决定。
　
4　从大卫的故事来看如何照顾意志
　　小朋友知不知道圣经中有一个人名叫大卫？他是以色列的国王，但他原先并不是一个王，而是个放羊的孩子。大卫这个放羊的孩子，和“狼来了”故事中放羊的孩子，完全不同。大卫不爱说谎，他有七个兄弟，他是最小的一个。按理说，最小的孩子可以不必出去工作，因为还太小。可是他并没有说，“我最小，我不要出去放羊。”反而，他父亲要他作什么，他都顺服，并且忠心于他的工作。甚至为了不让羊受到野兽的攻击，他还练得一手甩石头的功夫。有一天，以色列人和非利士人打仗，他的哥哥们都去打仗了。他父亲要他送饼去给哥哥们吃，他没有说，“好可怕，为什么要我去。”反之，他很顺服的去了。到了打仗的地方，他看见以色列人都惧怕非利士人，不敢出来争战，因为非利士人中有一个高大的巨人名叫歌利亚，不断地叫骂恐吓。大卫一点也不害怕，反而勇敢的出去和歌利亚争战，因为他相信神既能救他脱离狮子和熊的爪，也必救他脱离非利士人的手。他对歌利亚说，“你来攻击我，是靠着刀枪和铜戟，我来攻击你，是靠着万军之耶和华的名。”他还没有到当兵的年龄，可以不必上战场，可是他竟然愿意出去为以色列人争战，这是不是需要很大的勇气？大卫用甩石打中了歌利亚的额，歌利亚就仆倒而死，非利士人也被击败逃跑了（撒上十六~十七）。

　　这个故事给我们看见，大卫很能照顾他的意志。他顺从父亲的话，信靠神和神的名，使他能勇敢出来为神的国争战，击退仇敌。所以神说，“我寻得耶西的儿子大卫，他是合乎我心的人，必实行我一切的旨意。”（徒十三22下）这也就是腓立比二章十三节所说，照神运行的美意来立志行事，就能讨主的喜悦。
　
辅助故事：
　　母亲一叫放下游戏（《造就故事》一九六页），耶稣拉一腿撒但拉一腿（一九七页），谁最爱母亲（三九四页）。
　
游戏：
　　主耶稣说。
　
生活操练：
　　操练祷读腓立比二章十三节，并向主祷告，使我们能照神运行的美意立志行事。