第十三课 宝贵的良心
壹 教学主题及纲要
负担:
这一课我们要来看人与动物的不同之处。人需要聚众而居,并且与人有互动的关系,因此一个人单独生活,就会不快乐。此外,人的感觉比动物更高,就是人有良心,能分辨好与坏、对与错,并且在作错事之后,能够承认错误。
目标:
(一)认识人和动物其他不同的地方:
①人需要群体生活,神的安排使人与人之间有多重的人际关系。
②人的感觉比动物更高,就是人有良心,能分辨好坏对错。
(二)操练良心:作错事或是得罪了别人会说“对不起”。
经文:
诗八4~8,林前十五39。
背经:
所以无论何事,你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人(太七12)。
诗歌:
怎样待人(旧儿诗二〇五首)。
贰 教学过程及内容
问题讨论:
(一)请每个小朋友介绍自己的家人,以及在家中最喜欢和谁在一起?
(二)请每个小朋友说说自己最要好的朋友是谁?
(三)问小朋友,他们不小心作错事时,会有什么感觉?动物会不会有这种感觉?
课程内容:
这是我们最后一次说到人和动物有什么不同的地方:
1 人类需要聚众而居,一个人生活不会快乐
(一)人很难离群索居,若是把你和别人隔离,叫你不去学校、不交朋友,只是天天待在家里,你会觉得非常难过。
(二)许多动物也都是群居的,例如燕子、乌鱼、羊等,但它们不像人类那样彼此需要,它们不像人类有那样多重的关系,如师生、同学、朋友等。
2 人的感觉比动物更高
(一)人类对是非善恶的感觉非常强烈,能够察觉自己所作是对或错,也知道自己的思想是好或坏。
(二)当人作错事时,他能够感觉对别人的歉意,能够为着他的错误懊悔,也能够面对、承认他的错误,并且向人说“对不起”。
(三)人有羞耻感,所以人会穿衣以遮身;人一旦作了什么不好的事,就会觉得不好意思或羞耻。
3 宝贵的良心
以上所说这些比动物更高的感觉,是神在造人时,在人的灵里所特别赋予人的,这种感觉就叫作“良心”。动物没有这种感觉,因为神没有为它们造灵,所以它们也没有这种良心的感觉。当我们说到人的灵时,我们会更进一步说到良心的感觉,这是非常宝贵的,使人不至于陷入罪中而不自知。
辅助故事:
不离前人脚迹(《造就故事》三〇三页),盲跛相助(三〇六页),救了别人也救了自己(三〇七页),偷枇杷(一八八页)。
游戏:
猜领袖。
生活操练:
操练良心,作错事或是得罪别人会说“对不起”。
预备下次材料:请小朋友准备一张自己的照片下次带来。
负担:
这一课我们要来看人与动物的不同之处。人需要聚众而居,并且与人有互动的关系,因此一个人单独生活,就会不快乐。此外,人的感觉比动物更高,就是人有良心,能分辨好与坏、对与错,并且在作错事之后,能够承认错误。
目标:
(一)认识人和动物其他不同的地方:
①人需要群体生活,神的安排使人与人之间有多重的人际关系。
②人的感觉比动物更高,就是人有良心,能分辨好坏对错。
(二)操练良心:作错事或是得罪了别人会说“对不起”。
经文:
诗八4~8,林前十五39。
背经:
所以无论何事,你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人(太七12)。
诗歌:
怎样待人(旧儿诗二〇五首)。
贰 教学过程及内容
问题讨论:
(一)请每个小朋友介绍自己的家人,以及在家中最喜欢和谁在一起?
(二)请每个小朋友说说自己最要好的朋友是谁?
(三)问小朋友,他们不小心作错事时,会有什么感觉?动物会不会有这种感觉?
课程内容:
这是我们最后一次说到人和动物有什么不同的地方:
1 人类需要聚众而居,一个人生活不会快乐
(一)人很难离群索居,若是把你和别人隔离,叫你不去学校、不交朋友,只是天天待在家里,你会觉得非常难过。
(二)许多动物也都是群居的,例如燕子、乌鱼、羊等,但它们不像人类那样彼此需要,它们不像人类有那样多重的关系,如师生、同学、朋友等。
2 人的感觉比动物更高
(一)人类对是非善恶的感觉非常强烈,能够察觉自己所作是对或错,也知道自己的思想是好或坏。
(二)当人作错事时,他能够感觉对别人的歉意,能够为着他的错误懊悔,也能够面对、承认他的错误,并且向人说“对不起”。
(三)人有羞耻感,所以人会穿衣以遮身;人一旦作了什么不好的事,就会觉得不好意思或羞耻。
3 宝贵的良心
以上所说这些比动物更高的感觉,是神在造人时,在人的灵里所特别赋予人的,这种感觉就叫作“良心”。动物没有这种感觉,因为神没有为它们造灵,所以它们也没有这种良心的感觉。当我们说到人的灵时,我们会更进一步说到良心的感觉,这是非常宝贵的,使人不至于陷入罪中而不自知。
辅助故事:
不离前人脚迹(《造就故事》三〇三页),盲跛相助(三〇六页),救了别人也救了自己(三〇七页),偷枇杷(一八八页)。
游戏:
猜领袖。
生活操练:
操练良心,作错事或是得罪别人会说“对不起”。
预备下次材料:请小朋友准备一张自己的照片下次带来。