经文：
创二四。
背经：
那灵的果子，就是…良善（加五22）。
教学资源：
（一）有关骆驼和井的图片，说明骆驼的习性和它对人类的帮助，以及井的功用。
（二）中东地方风土人情的介绍。
故事内容：
有一个老仆人，受主人亚伯拉罕的托付，要去主人的老家，为主人的儿子以撒，找一个女子作他的妻子。老仆人带了十匹骆驼，又带着主人所预备的各样财物，上路了。到达主人老家—拿鹤城的时候，已经是黄昏时分，天快要黑了。老仆人和他的十匹骆驼，经过长途的跋涉，又累又渴。这时，正有许多年轻女子，出到城外的井旁打水。仆人向神祷告说：“神啊，求你施恩给我主人，使我今日遇见好机会。我现今站在井旁边，城内居民的女子们正出来打水。我向哪一个女子说，‘请你拿下水瓶来，给我水喝。’她若说， ‘请喝，我也给你的骆驼喝。’愿那女子就作你所预定给你仆人以撒的妻子。”
老仆人的话还没有说完，就看见一个年轻貌美的女子，肩头上扛着水瓶出来了。老仆人跑上前去，迎着那女子说，“求你将瓶子里的水给我一点喝。”这名叫利百加的年轻女子，立刻笑盈盈的拿下水瓶，托在手上，恭敬的对老仆人说，“我主，请喝。”老仆人正喝的时候，心地善良的利百加看见老仆人的十匹骆驼，就说：“老先生，你带了这么多的骆驼，走了好长的路，想必骆驼也渴了！我再为你的骆驼打水，叫骆驼也喝些水，解解渴。”勤快的利百加，急忙将瓶里的水，倒在牲口喝的槽里，又跑到井旁打水，为所有的骆驼打上水来。
老仆人定睛看着利百加，一句话也没说，心里却想着：“这善良又勤劳的女子，莫非正是神为我主人预备，赐给他儿子的好媳妇？”老仆人拿了一个金环，两个金镯子，给了利百加，又对她说：“请告诉我，你是谁的女儿，你父亲家里，有住宿的地方没有？”
利百加有礼貌的回答说，“我是彼土利的女儿利百加，我们家里有丰富的粮草，可以给骆驼吃；也有住宿的地方，可以让你休息。”原来利百加正是亚伯拉罕的亲戚。老仆人就低头向神下拜，说：“耶和华我主人亚伯拉罕的神是应当称颂的，因他不断以慈爱诚实待我的主人；又在路上引领我，直走到我主人的兄弟家里。”
利百加跑回家，告诉家人她所遇见的事。哥哥拉班立刻跑去井边，将老仆人请到家里来。又喂骆驼草料，打水给老仆人和跟随的人洗脚。老仆人告诉他们，他来是为了替主人亚伯拉罕的儿子以撒，找一个合式的女子，作他的妻子。利百加正是他向神祷告，神所为他预备，善良的女子。
拉班和彼土利知道这事出于耶和华，就乐意让利百加跟着老仆人回去。老仆人在利百加的家里住了一夜，受到彼土利和拉班热切的招待。他拿出预备好的金器、银器、和贵重的衣裳，送给利百加；又将上好的礼物，送给她的哥哥拉班，和她的母亲。
第二天早上，在父母和哥哥的祝福下，利百加依依不舍的辞别了父母，跟着老仆人，往亚伯拉罕和以撒居住的迦南地去。将近黄昏时，以撒正在田间，远远望见老仆人带着利百加，骑着骆驼回来。以撒立刻上去迎接他们，带利百加进他母亲的帐棚里，娶她为妻。
善良的女子利百加，因为她的好心肠，乐意帮助老仆人，使她得到这桩幸福的婚姻，成为以撒的妻子。神也祝福利百加，使她成为千万人的母。利百加后来生了一对双胞胎，大的名叫以扫，小的名叫雅各。雅各生了十二个儿子，这十二个儿子就是现今以色列人的先祖。
故事重点：
（一）说故事前，可先介绍在亚伯拉罕的时代，中东一带的风土民情。如：那时的人多半居住在帐棚里，他们的交通工具是骆驼，喝的是井水等等。并可介绍骆驼的习性，有耐饥耐渴耐热的本能。
（二）老仆人为主人的儿子寻找一个女子为妻，他不是用自己的方法来挑选，而是祷告仰望神。这说出我们作任何事，都可以祷告神，向神寻求帮助。
（三）从利百加乐意帮助老仆人，又主动打水给老仆人的骆驼喝，请他到家里去休息，看出利百加有许多良好的性格：殷勤、待人亲切良善、有礼貌、乐于帮助别人。这使她蒙神的祝福，成为千万人的母。
（四）鼓励幼儿养成待人友善、乐于帮助别人的美德。
（五）帮助人的对象：小朋友、家人、学校中的同学和老师、召会中的同伴等；对于陌生并比自己年纪大的人，却应当避免，以免造成危险（利百加帮助陌生的老仆人，因为她已经是个成年的女子，而且当时社会民风纯朴）。
问题讨论：
（一）老仆人要去为主人的儿子寻找合式的配偶，他怎么知道，谁才是合式的人选？
（二）你觉得利百加身上有哪些特点？
（三）你觉得你身边有哪些人，是你可以帮助他们的？
（四）家中来了客人时，可以帮忙作哪些事？（开门、拿拖鞋、端茶、端点心等。）
（五）客人来时和离开时，有哪些应当注意的礼貌？
常规训练：
倒水练习。
利百加打水给老仆人和他的骆驼喝。请小朋友操练如何倒水，并端水给大家喝。
材料：
可装开水，且适于幼儿使用的容器一个或数个，杯子一人一个，托盘一个或数个。
（一）将幼儿按年龄分成两组，四岁以上的一组学习倒水并端水，另一组留在原位上。
（二）请老师示范，如何将水从容器倒进茶杯里，再将茶杯放在托盘内，将托盘端出来，把杯子分给小朋友。并教小朋友以双手接过杯子，说，“谢谢。”
（三）请较大之幼儿轮流练习倒水、杯子放进托盘、端托盘、并将茶水送给其他小朋友的过程。
（四）较小的幼儿可用空杯子或扮家家酒的玩具杯子来练习。
活动：
画图。
（一）给幼儿看骆驼的图片，讲解骆驼的特征。
（二）让幼儿练习画骆驼，较大的幼儿可以将本课故事画出来。
生活操练：
鼓励幼儿待人亲切良善、有礼貌、并乐于帮助别人。
