经文：

　　徒三1~16。

　

背经：

　　我在拿撒勒人耶稣基督的名里，叫你起来行走！（徒三6下。）

　

故事内容：

　　彼得和约翰，是主耶稣的两个门徒，当主耶稣复活升天后，他们和其他十个门徒，一同传福音，为主耶稣作见证。一天下午，彼得和约翰正要上圣殿去祷告，在圣殿门口，看见一个人坐在那里这人一生下来，他的脚就是瘸的，没办法走路。他没有谋生的技能，天天被人抬到圣殿门口，请求进殿的人施舍、周济。

　　彼得和约翰要进圣殿时，瘸子看见了他们，就求彼得和约翰，给他一些钱。彼得跟随主耶稣三年半，他知道主耶稣有生命的大能，能医治人的病。他也知道给人最好的帮助，就是把主耶稣给他！于是彼得对这人说，“你看我们。”瘸子兴奋起来，他想，今天我必是遇见了有钱的财主，没想到，彼得却接着对他说：“金银我都没有，只把我所有的给你；我在拿撒勒人耶稣基督的名里，叫你起来行走！”

　　那人瞪大了眼睛，张大了嘴巴，还不知道发生了什么事，彼得抓着那人的右手，把他扶了起来。说也奇怪，原来那人的双脚一点儿力气也没有，现在却健壮了，也挺得起来，站得直了。“哇！不得了！可以站起来了！”瘸子高兴得跳起来，站稳了，又走起路来了。他同他们进了圣殿，走着，跳着，又赞美神：“阿利路亚！赞美神！”“赞美主耶稣！使我可以起来行走！”瘸子真是高兴得不得了，他竟然能走路了。“奇怪，你们看那瘸腿的人，竟然起来行走了。”“是啊，从他小的时候，我就认识他，他生下来就不会走路呀！”“是谁那么有能力，能够把他的双脚医好，像正常人一样的走路呢？”“刚才听那个扶他起来的人说，他是在耶稣基督的名里，叫他起来行走的呀！”“哦！原来是那位常常医治别人，后来却被钉死了的主耶稣啊！”“是啊，听说T虽被钉死，三天后却又复活了呢！真是太希奇了！”

　　众人正在议论纷纷，惊叹刚才所发生的事，彼得就对那些围在圣殿门口，想要明白究竟的群众说：“以色列人哪，你们杀了那生命的创始者，神却叫T从死人中复活了，我们都是这事的见证人。因信T的名，T的名便叫这瘸腿的人健壮了。”

　　因着彼得向瘸子所行的事，以及彼得对众人传讲主耶稣的名，那一天，竟然有五千人相信了主耶稣！小朋友，愿我们都像彼得一样，将主耶稣的名字，告诉更多更多的人。

　

故事重点：

　　（一）从彼得在主名里医治瘸腿的故事，看见爱人最实际的行为，就是把主耶稣的名告诉人，使人借着主耶稣的名而得救。

　　（二）彼得和约翰没有金银，但他们有主的名；他们缺少金银，却富有基督。今天我们虽然年幼，也没有什么可以给人的；但在我们里面却有一样最宝贵的，就是主的名。我们都已经信了主的名，也可以把主的名送给我们认识的人。这是操练“爱人”最实际的表现。

　

问题讨论：

　　（一）彼得告诉那瘸腿的人，他没有金银，但他有什么？

　　（二）彼得是在谁的名里，叫那人起来行走？

　　（三）在这个故事中，是谁医治了那瘸腿的人，使他能起来行走？

　　（四）从彼得的故事中，你觉得我们可以作怎样的人？

　

属灵操练：

　　传扬福音。

　　老师教幼儿几句简单地传福音话语：如“主耶稣爱你！”“主耶稣祝福你！”并唱熟诗歌三三〇页“朋友耶稣爱你！”再一同为福音祷告。可以利用儿童排，请妈妈和幼儿配合，一同邀请朋友来家中。

　

活动：

　　福音火车。

　　将椅子背对背排成两排，数量比幼儿人数少一。全体幼儿手搭在肩上成一长列，一同唱诗歌“朋友耶稣爱你！”诗歌一唱完即需坐回位子，找不到位子的就暂时出局。每次唱时，可将椅子拿去一张，使椅子的数量渐渐减少。看谁最后出局者为优胜。

　

生活操练：

　　唱诗歌“朋友耶稣爱你！”给同学听，并告诉同学：“主耶稣爱你。”