背经：

　　但那灵的果子，就是…恒忍（加五22）。

　

教学资源：

　　有关蜘蛛的图片和简介资料。

　

故事内容：

　　蜘蛛先生想要结一张网，好来捕食小昆虫。它沿着树干，慢慢的爬上树枝，它爬上一根最高的枝干，从它尾部的纺织器，抽出一根丝来。细细的丝在空中飘来飘去，就是挂不到对面的树枝。蜘蛛先生一点儿也不着急，它耐心的等风吹来，好把这根丝吹到另一根树枝上。树林里吹起一阵风，蜘蛛先生的丝，挂上对面的树枝了。它又抽出第二根丝，再把自己倒挂在第二根丝的中央。慢慢的，它又抽出第三根丝，第四根丝，挂在其他的树枝上。它一面吐出丝，一面用它低沉的嗓门，哼着诗歌：“我若亲近主，我若亲近主：心中就有喜乐，心中有喜乐。…”

　　树梢上的黄鹂鸟，听见低沉的歌声，便飞过来看看，是谁在唱歌。原来是蜘蛛先生！“蜘蛛，蜘蛛，别唱了，好难听哦！”黄鹂鸟以它清脆悦耳的嗓门，边唱边嘲笑蜘蛛。蜘蛛先生没理黄鹂鸟，它想要结一张网，可专心的很呢！黄鹂鸟见蜘蛛不理它，就绕着蜘蛛飞来飞去，左看右看。“你到底在作什么啊？”黄鹂鸟问。“我在结一张网啊！”蜘蛛边荡到一根丝上，边慢条斯理的回答。“结网？结什么网啊？”黄鹂鸟又问。“结了网，我就可以不用爬上爬下找东西吃，眼睛不好的昆虫，会自己爬上这张网，作我的食物呀！”蜘蛛边回答黄鹂鸟，边又抽出一根丝来。“哦！你的网可以捕食物吃呀！真希奇，你怎么知道你可以结一张网呢？”黄鹂鸟不明白，为什么蜘蛛可以结一张网捕食物吃。它们黄鹂鸟是天天飞到花丛间，去找小昆虫吃的。“因为我们不像你们，有两只翅膀可以四处飞翔，找寻食物。所以神赐给我们这种本能，使我们可以靠结网来捕食啊！”蜘蛛理直气壮的回答。

　　“　　哈哈！我看你结网结这么慢，恐怕结到天黑了，还结不成！”黄鹂鸟还是嘲笑蜘蛛。就在这时候，一阵大风刮来，把蜘蛛结了一半的网，全部给吹掉了。“你看，没有了吧！别傻里傻气的！”黄鹂鸟得意的嘲笑蜘蛛。蜘蛛先生可没有理黄鹂鸟，它口中继续哼着诗歌，又抽出一根丝来，它又等着风吹来，把那根丝挂在另一根树枝上，它再抽出第二根、第三根、第四根丝来，…慢慢的，一张网的形状出来了。

　　黄丽鸟看蜘蛛先生对它的嘲讽，一点儿也没反应，就想要逗蜘蛛生气：“我来试试你的网有多坚固。”正在专心结网的蜘蛛还来不及反应，黄鹂鸟就朝它刚结好边的网冲了过去。那张完成一半的网，又破了一个大洞。“哈！你这张网能捕昆虫么？我这么轻轻飞过，就破掉了。”黄鹂鸟更加取笑蜘蛛了。“黄鹂鸟先生，请你不要再打扰我的工作好么？”蜘蛛先生并没有生气，只是抬起头来望望黄鹂鸟，请它离开。黄鹂鸟自知没趣，只好飞走了。

　　好不容易结了一半的网又破了，蜘蛛却一点也不气馁。它很有耐心的，花了好多时间，把一根根断了的丝，再接起来。然后，它又一边低声唱着诗歌，一边抽出一根又一根的丝，织成一圈圈螺旋状的纲。眼看天就要黑了，蜘蛛先生的肚子也饿了。但是，它没有停下工作去打个盹，也没有停下工作先去捕一只虫吃。它只是不断地抽丝，不断地结网，口中也不停的哼着诗歌。

　　黄鹂鸟吃饱了晚餐回来了，它看蜘蛛还在忙碌著，忍不住又说了：“哎唷！这么辛苦工作有什么用？反正待会儿网还是可能会破的。”“不，我一定会完成这张网的。”蜘蛛不甘示弱的回答。

　　蜘蛛先生结出一张美丽的大网了，白色的细丝，飘荡在树枝间，看起来漂亮极了！原本在旁边等着嘲笑它的黄鹂鸟，这下什么话也不说了。蜘蛛先生虽然有点儿累，可是看到这张网，所有的疲倦都消失了。现在，它慢慢的爬到网中央，待在那儿，边向主祷告，边等待昆虫飞来：“感谢主耶稣，赐给我这本领，使我能结网捕食，虽然有大风吹，虽然有鸟儿飞，使网破了又破，只要我倚靠你，只要我不灰心，耐着性子慢慢织，总会结出美丽的大网。”当它祷告完，抬起头来，就看见一只粗心的小虫，落在网子上，作它美味的晚餐。

　

故事重点：

　　（一）从蜘蛛结网的故事，让幼儿认识什么是“恒忍”。蜘蛛结网的过程中，会遇到很多失败，被风刮坏，被别的动物破坏，甚至被人们打掉等。但神造蜘蛛时，已赐给它们一个特性，即使失败，也不放弃，重新再来，重新修补，只要不放弃，成功总是会来到。

　　（二）蜘蛛的故事是一个比喻。幼儿们在学习新的事物时，例如玩一种新的玩具，拼拼图，盖积木，或是学认字，学数字等，是无法一次就学会的。此时幼儿往往会缺乏耐性，不是放弃，就是把要学习的东西破坏，丢在一边。因此，需要鼓励他们，如何有耐心的反复学习，失败没有关系，多学几次就会了。

　　（三）在这个故事中，黄鹂鸟是负面的角色，它嘲笑蜘蛛，甚至破坏蜘蛛的工作。一面我们帮助幼儿，不要在学习的过程中，因为别人的批评而害怕，甚至退缩；一面也不要任意批评，责备他们，而成了那嘲笑人的黄鹂鸟（只有那恶者仇敌才嘲笑人）。

　　（四）在幼儿学习的过程中，宜尽力以鼓励取代责备，以适度的称赞取代批评。帮助幼儿建立对自己的信心，也帮助他们在学习的过程中倚靠主，培养他们恒忍的性格。勉励幼儿，只要努力有恒心，总是可以把事情作好的。

　

问题讨论：

　　（一）有没有看过蜘蛛网？蜘蛛结网都是一次就成功么？

　　（二）当蜘蛛结网时，谁跑来看它，又嘲笑它？

　　（三）你觉得黄鹂鸟嘲笑蜘蛛的行为好不好？我们可不可以嘲笑别人呢？

　　（四）你从蜘蛛身上学到了什么功课？

　

常规训练：

　　我会自己完成作品。

　　利用下面的活动来训练常规，老师选择一样适合幼儿程度的美劳活动，在讲解示范后，尽量让幼儿自行完成，勿半途而废。如果无法在教室内作完，请他带回家去，让妈妈陪同他作好，下周再带来。但务必告诉家长，陪同幼儿，让他独立完成，却不要帮他完成作品。

　

活动：

　　一件美劳作品。

　　可以作黏土、摺纸等，适合幼儿年龄的美劳。重在老师讲解后，幼儿自己动手完成，老师勿代劳。

　

生活操练：

　　（一）作任何事，或学习事物，都有恒忍的心，不灰心，直到完成为止。

　　（二）祷告：“主耶稣，使我作任何事，都能恒忍不灰心。”