第三十九课 米米和菲菲 单元十 恒忍

背经:
  使你们凡事欢欢喜喜地忍耐宽容(西一11下)。
 
教学资源:
  企鹅的图片和简介资料。
 
故事内容:
  企鹅妈妈生了两只小宝宝,一只叫米米,一只叫菲菲。每天早上,企鹅爸爸妈妈轮流去很远的海洋,捕捉小鱼回来给米米和菲菲吃。因为海洋在很远的地方,爸爸妈妈一去就要花好久的时间,米米和菲菲虽然肚子很饿,也要忍耐着等爸爸妈妈带食物回来。
  今天是企鹅爸爸出海捕食回家的日子,一大早,小企鹅就坐在妈妈脚上,等待爸爸带好吃的鱼回来。看!爸爸带了乌贼、小虾和鱼回来了。乌贼和小虾喂给米米和菲菲,鱼用来作午餐。米米的肚子很饿,爸爸喂什么,它全都吃光了。
  菲菲的肚子也很饿,可是它只吃小虾,不吃乌贼:“乌贼好难吃,吃了满嘴黑黑的,我不要!”“不可以这样,爸爸辛苦捕回来的食物,要吃下去才会长大呀!”妈妈说。菲菲还是不想吃,它偷偷的把爸爸喂给它的乌贼,丢在雪地里。吃完早饭,爸爸妈妈叫米米和菲菲,去雪地上运动运动。米米吃完了早餐,精神饱满,跟着爸爸妈妈,在雪地上作早操。菲菲也走到屋外,没作两下,就觉得太冷,跑回屋里去了。
  吃午饭的时候,妈妈用爸爸捕回来的鱼,作鱼堡大餐给大家吃,米米吃得好高兴,还吃了两个。菲菲拿了鱼堡,咬了一口,皱皱眉头说,“怎么吃起来有点焦味?”妈妈说,“鱼堡只是煎久了一点,没有焦掉,可以吃的。”菲菲说,“我…不喜欢吃有焦味的鱼堡。”它勉强咬了两口,就不肯再吃了。
  吃完饭,妈妈说,大家来作饭后整洁!妈妈洗碗,爸爸帮忙拖地板,米米收拾饭桌,又倒垃圾。妈妈对菲菲说,“菲菲,你要作什么?”菲菲走来走去,什么也不想作,因为洗碗水太冰,拖地要花力气,垃圾太脏了,碗筷端了怕会摔破…。菲菲一个人在屋子里玩它的小车,它把小车排成一排,比赛那一辆跑得最快。它又把小车当作滑板踩在脚底下,从屋子这边滑到屋子那边。忽然,一个不小心,菲菲从它的小滑板上滑了下来,一屁股坐在地上。“哇!好痛哦!”菲菲痛得大哭起来。
  爸爸赶紧放下拖把,把菲菲扶起来,妈妈也赶快用围裙把手擦干,去看菲菲有没有受伤,菲菲的脚变得一拐一拐的,原来是脚扭伤了。爸爸妈妈只好带菲菲去看鲸鱼医生。
  鲸鱼医生帮菲菲照了x光,又仔细的检查了它的脚,说:“菲菲的骨头有一点裂伤,需要打石膏。”菲菲吓得大哭:“我不要打石膏,我不要,我会怕痛。”可是不打石膏,伤不会好,鲸鱼医生半哄半劝的把菲菲哄上了手术台。鲸鱼医生说,“菲菲怕痛对不对?伯伯教你一个办法,大声呼求主耶稣。”菲菲很害怕,它跟着鲸鱼医生呼求主耶稣,总算把脚上的石膏固定好了。
  现在,菲菲必须躺在床上,哪里也不能去了。它不能去屋外作体操,也不能去海边散步,还必须天天吃鲸鱼医生开的药。菲菲最讨厌吃药了,可是不管它喜不喜欢,都一定要吃。菲菲再也不讨厌吃鱼了,因为鱼比药好吃多了!菲菲最不喜欢作体操,可是现在它看见米米在外面作体操,真的好羡慕!菲菲最不喜欢擦桌子和倒垃圾了,可是它看到米米作这些事,都比它躺在床上好玩多了。
  菲菲躺在床上很难过的时候,爸爸、妈妈或米米都会来陪它,有时和它一起唱诗歌,有时陪它祷告主耶稣:“主耶稣,求你医治我,使我的脚赶快好起来。主耶稣,求你使我学会恒忍,不再挑食,也要多作运动,作家事,不抱怨。”渐渐的,菲菲可以拄着拐杖,下床走路了。它慢慢的走到屋外,呼吸一下屋外新鲜的空气,享受一下寒冬的阳光,它真希望,能把拐杖丢掉,和米米一起作体操,擦桌子,倒垃圾。
  终于,有一天妈妈带菲菲去看鲸鱼医生,医生说,石膏可以拆掉了。医生帮菲菲把石膏拆掉,又嘱咐它要慢慢走路,多晒太阳,不要再把车子当滑板玩了。菲菲很高兴,终于可以恢复正常的生活了。
 
故事重点:
  (一)企鹅是一种非常可爱的卵生动物,企鹅的生活习性,很能代表“恒忍”的性格。企鹅妈妈一次只生一或两个蛋,生下来的蛋,有的是雌雄轮流孵蛋,有的像生长在南极大陆的皇帝企鹅,是由雄企鹅孵蛋,雌企鹅则要去远方找食物。雄企鹅孵蛋的时间很长,约六十天之久,在零下三十度的低温下,雄企鹅以背部挡住风雪,一直为蛋保温,连食物都不吃。直到蛋壳破裂,雏鸟诞生,此时母鸟也从海洋捕食回来。而雄企鹅因为长时间孵蛋,不食不动,已耗尽全身的脂肪,体重也减轻一半。到母鸟回来,它还空着肚子,再去海洋捕食。企鹅如此耐饥、忍寒,实具有“恒忍”的习性。在说这个故事时,也可和幼儿简单介绍企鹅的生活习性。
  (二)故事中以两只小企鹅,米米和菲菲,让幼儿认识怎样学习恒忍的性格。企鹅从小就必须学习忍饥,等父母捕食回来喂它们(父母将捕获的食物吞下腹中带回来,经过半消化后,再吐出喂小企鹅)。米米不挑食,它什么食物都吃。菲菲对于自己不喜欢的食物,却一点也不肯忍耐着吃下去。作运动时,米米虽然天冷,还是忍耐著作完运动;菲菲却怕冷,作一下就不肯作了。吃晚餐时,鱼堡有一点焦味,菲菲就不肯吃了。晚上全家人都在作家事,菲菲却有很多借口,什么事也不作,却偷懒玩小车子,结果却把自己摔伤了。
  (三)菲菲因为不愿意恒忍的作事,结果摔伤了,必须受更多的苦,躺在床上不能动,还要打石膏,吃药。这时它才体会到,能自由自在的运动、作家事,是一件幸福的事。
  (四)这些故事反应在幼儿的生活中俯拾皆是。孩子们多半生活在幸福的环境中,父母为他们把什么事都作好了,他们不喜欢吃的东西就不吃,不想作的事就不作,稍不如意就哭闹。凡事都要顺自己的意,结果却成了温室中的花朵,难以适应环境。操练“恒忍”的性格,能帮助幼儿无论是顺境,逆境,喜欢的,不喜欢的,都欢欢喜喜地忍耐宽容。
 
问题讨论:
  (一)菲菲不喜欢吃乌贼,就把乌贼丢在雪地里,你觉得它这样作对不对?
  (二)菲菲怕冷不作体操,米米虽然很冷,还是作了体操,你觉得它们谁的身体会比较好?
  (三)妈妈作的鱼堡只有一点儿焦味,菲菲也不肯吃,你是否也有时会不肯吃妈妈作的食物?
  (四)菲菲不作家事,却把小车子当作滑板来滑,你觉得它应该怎样作比较好?
  (五)你在家里会帮妈妈作哪些家事?如果妈妈叫你作的事是你不喜欢作的,你该怎么办?
 
常规训练:
  我会自己作。预备材料:可让幼儿使用的扫除用具,抹布、扫把、垃圾袋等。
  老师分派幼儿教室内的清洁工作,如擦桌子、排椅子、扫地、收垃圾等,训练幼儿会自己作事。也教导他们不论分到哪一项工作,都不要挑选或是抱怨。如果有些工作稍难,老师也不要急着去帮忙,可在旁边引导,尽量让其独立完成。
 
活动:
  搬家。预备材料:玩具家具(橱柜、桌椅、床、衣物等),如果没有玩具,也可以用不会摔破的厨房锅具,和一些旧衣服代替;置物篮或纸箱两个或数个。
  (一)将幼儿分为三组,若人数少也可只有一组。
  (二)第一组负责收拾衣物,将要搬家的用具分门别类装在置物篮或纸箱中。
  (三)第二组负责将整理好的物品合力搬到第三组所在的角落。
  (四)第三组将物品拿出来,布置成一个娃娃家。
 
生活操练:
  (一)对自己不喜欢的事情,也能忍耐去作,去尝试;不喜欢吃的食物,也要吃下去。
  (二)祷告:“主耶稣,使我能凡事欢欢喜喜地忍耐宽容。”

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