背经：

　　年幼的，要服从年长的（彼前五5上）。

　

故事内容：

　　放假的时候，爸爸妈妈都会带我和妹妹回爷爷家去，我最喜欢爷爷家了。爷爷家有一个好大的花园，里面种满了各式各样的花和果树。一到爷爷家，我和妹妹立刻跑进花园去找爷爷，爷爷总是和我们捉迷藏，我们要走遍花园，才找得到爷爷！

　　奶奶总是在厨房里忙，看见我们来，就立刻招呼我们吃东西，奶奶会作好多的点心给我们吃，把我们的肚皮塞得鼓鼓的。吃晚餐的时间到了，大家围着饭桌坐下来。我和妹妹忍不住想要拿筷子挟桌上的菜吃，可是爷爷不许，他要我们每一个人都开口谢饭祷告后，才准开动。吃完了晚饭，爷爷会带着我和妹妹一起去散步。爷爷指着天上的星星，教我和妹妹分辨星座。又带我们走过田间的小路，去看萤火虫。还唱许多诗歌给我们听。到了夜深人静的时候，我们才回到家。

　　爷爷和奶奶每天都起得早，我和妹妹在睡梦中，常会听到爷爷和奶奶在唱诗祷告。当我们起床时，爷爷已经作了好多事，他已经读经、祷告过，又去花园浇过花，还把花园整理得好干净。奶奶已经把热腾腾的早餐端出来，爷爷又要我们祷告过，才准吃早餐。吃完了早餐，爷爷会带我们去河边钓鱼，钓上来的鱼，带回家给奶奶煮了吃。爷爷还会用河边的草编玩具，我和妹妹都收集了一大盒子！爷爷还教我和妹妹骑脚踏车，刚开始我们好害怕，可是爷爷告诉我们不要怕，只要呼喊主耶稣，就不怕摔倒了。我们骑得时候，爷爷就在后面扶住车子，骑了几次以后，爷爷把手放开，我们也不怕了。现在，我和妹妹都骑得很棒呢！

　　到了主日，爷爷一大早就把我和妹妹叫起来，他要我们快快吃完早餐，换好衣服，全家一同去聚会。去聚会以前，爷爷给我和妹妹各一枚十元硬币，那是爷爷要我们带去会所奉献的。

　　聚完了会，我们和爷爷奶奶一起走回家，路上，爷爷会问我们，今天老师说了什么故事呢？背了什么经节呢？如果我和妹妹都答得不错，爷爷就会高兴的拍拍我们的头，称赞我们一番。然后带我们去吃一顿好吃的午餐。

　　前几天，爷爷在家里不小心摔了一跤，住进了医院。我和妹妹都好想爷爷！我们画了一张卡片给爷爷，又请妈妈帮我们在上面写字：

　　亲爱的爷爷：

　　我们爱您，每天都为您祷告，求主耶稣保守您，赶快好起来。现在，我们还是每主日都去聚含，也有奉献！愿主耶稣祝福您！

　　敬爱您的小恩、小爱敬上?

　　爸爸、妈妈带着我和妹妹，一同去医院看爷爷，爷爷躺在病床上，还不能下来，可是他看见我们，高兴极了。妈妈把我们画的卡片送给爷爷，爷爷笑得合不拢嘴。爷爷说，“有你们为我祷告，爷爷一定很快就会好起来的。”我真喜欢爷爷，爷爷那么爱主耶稣，我也要像爷爷一样，爱主耶稣！

　

故事重点：

　　（一）这个故事帮助幼儿学习尊敬并珍赏他们的长辈，认识长辈身上有许多可以学习、效法的地方。如果孩子们会认识并珍赏长辈对他们的帮助和供应，他们自然会尊敬并顺服。

　　（二）现在的家庭多为父母和儿女住在一起，三代同堂的情形较少。这个故事中描述孩子眼中的爷爷，能干、勤劳、爱主，如果让幼儿多有机会接触祖父母、外祖父母，也常和他们说长辈的故事，告诉他们长辈身上可敬重的地方，当能帮助孩子们敬重、顺服长辈，听从长辈的话，也会为长辈代祷。敬重顺服长辈，就是敬重并顺服神为他们所安排的人际关系（参“小明灯”第二十一课，认识长辈）。

　

问题讨论：

　　（一）故事中说到爷爷的家，有哪些特别的地方？

　　（二）小恩的爷爷每天都作哪些事情？会带小恩作哪些事情？

　　（三）小恩的爷爷摔跤受伤住院，小恩怎样表达他对爷爷的关心？

　　（四）如果你的爷爷、奶奶生病了，你要怎样关心他们？

　　（五）小恩喜欢爷爷，他希望在哪一方面和爷爷一样？

　

常规训练：

　　三代同堂。预备材料：老师制作一些纸娃娃，分别作成爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姊姊，和弟弟妹妹的模样（亦可使用坊间现成的教具，或是用布偶代替）。

　　（一）老师把娃娃一个个拿出来，问幼儿这些娃娃是家中的哪一个角色。

　　（二）如果幼儿分不清楚，也可以演短剧给他们看。

　　（三）教导幼儿对长辈应有的礼貌：

　　a看见长辈要有礼貌的打招呼，长辈走路时要让路，避免撞到他们。

　　b长辈对我们说话时，要恭敬的聆听，不可嬉笑不理。

　　c长辈指正我们时，要照着长辈的话去作。

　

活动：

　　说说我的爷爷奶奶。

　　（一）请每个幼儿说说他的爷爷奶奶（外公外婆）。

　　（二）如果爷爷奶奶或外公外婆尚未得救，可以请所有幼儿，一同为他们代祷。

　

生活操练：

　　（一）在家中并在召会中，尊敬并顺服长辈，听从长辈的话。

　　（二）祷告：“主耶稣，使我能尊敬并顺服长辈，听从他们的话。”