背经：

　　你们也当恒忍，坚固你们的心（雅五8上）。

　

故事内容：

　　一个秋高气爽的假日，小美和小洁、钧钧和婷婷、还有好几个家要一同去爬山。小晨的爸爸、妈妈，也带着他和姊姊小真，和大家一起去爬山。这是小晨第一次爬山，他也是这个爬山队伍中，年纪最小的一个，他才五岁！一大早，吃完了早餐，大伙儿在山脚下集合，他们找到了上山的路，就三三两两的沿着石阶，一层一层的往上爬。一路上，大家有时唱诗，有时背经节，兴高采烈的往山上爬。

　　钧钧是大哥哥，他走得最快，远远的把大家抛在后面。小美、婷婷和小真是好朋友，她们三个小女生，一路手拉手，也走得很快。小洁比小晨大一点，他跟着爸爸，走在姊姊们的后面。其他的大人们，有的背食物，有的提着水，前前后后的跟在孩子们旁边走着。小晨个子最小，妈妈牵着他的手，走在登山队伍的最后。登山的石阶，对小晨来说，实在有点高。别人是走着上石阶，他真的是“爬”上去的。不过这是他第一次爬这么多石阶，他不觉得难爬，还觉得新鲜有趣呢！

　　他们走过一片宁静的湖，金色的阳光，洒在静静的湖面上，湖上还笼罩着没有散去的雾气，像极了小姑娘的面纱，看起来真美丽！小晨说，“爬山不难嘛！”“是啊，我们只要慢慢走，慢慢往上爬，总会爬到山顶的。”妈妈拉着他的手说。

　　越往上爬，山路越来越窄，石阶越来越陡，太阳也越来越大。小晨把外套脱了下来，绑在裤腰上，顺势擦了擦身上的汗。渐渐的，小晨走不动了。“妈妈，我想休息一下。”“好呀！妈妈陪你休息一下。”于是妈妈陪着小晨，坐在石阶上，边喝着水，边欣赏山下的风景。“小晨还走不走得动呢？要不要继续往上爬？”妈妈担心小晨太累爬不动了。“要！我还要往上爬。”小晨说。于是妈妈拉着小晨的手，一边讲故事引起他的兴趣，一边继续慢慢往上爬。小晨听妈妈讲旧约以色列人，怎样爬上锡安山，到耶路撒冷去，他们一路唱着上行诗，就忘记疲果了。

　　山上的太阳越来越大，晒得头昏眼花。小晨渐渐觉得有些困难了。“妈妈，什么时候才到山顶啊？”小晨问。“快了，哥哥姊姊已经先上去了，大家都在上面等你呢！你要不要上去找他们？”妈妈说。“好！”小晨虽然觉得很累，还是深深地吸了一口气，希望能和妈妈一起爬到山顶去。刚开始，他们还可以唱唱诗歌，说说故事，后来，连唱诗歌和说故事的力气也没有了，他们就一步一步的呼求主名，每走一步，就呼求一句：“哦！主耶稣！”

　　有一个叔叔看他们走在最后面，好心的跑过来问小晨：“小晨累不累，要不要叔叔背你上去？”“不要，我要自己走。”小晨虽然真得很累了，可是他还是想自己走上去。“好！小晨加油，慢慢走不要紧，就快要走到了。”叔叔拍拍小晨的肩膀鼓励他，又送给他一瓶饮料。

　　虽然叔叔说快到了，可是走起来还是好远！小晨一直望着前面，山顶在那里呀？怎么这么久还没到呢？小晨把叔叔送他的饮料喝完，觉得比较有力气了。

　　于是小晨又拉着妈妈的手，一面大声呼求主，一面往上慢慢爬。终于，他们听见哥哥姊姊在山上的笑声了，太棒了，到山顶啦！大人们早围在那里，欢迎小晨成功登上山顶，婷婷的妈妈送给小晨一袋可口的西瓜，小美的爸爸帮他们拍照留念，爸爸把小晨抱了起来，小晨兴奋的依在爸爸身上，好好的休息一下。大人和孩子们在山顶上，一同欢乐的唱着诗歌，所有的疲累，都随着迎面而来凉爽的秋风，一扫而空。这真是一次难忘的回忆，小晨不仅爬上了山顶，他也学到了宝贵的功课：凡事只要坚持到底，没有什么作不到的。回家的路上，爸爸一面开车，一面和妈妈、小真、小晨一起祷告：“主啊！谢谢你赐给我们恒忍的心，使我们无论多么困难，都能倚靠你。”祷告完了，小晨已经累得呼呼大睡！

　

故事重点：

　　（一）这个故事带幼儿认识恒忍—恒久忍耐，坚定持续地完成一件事情。爬山对一个初次尝试的幼儿而言，是一件很困难的事，需要有体力，更需要有耐力。一般幼儿很容易半途而废，稍为累一点，就不想走了，要爸爸妈妈抱；反正只要央求一下，爸妈多半都不忍心，会抱他走完全程。但如果能先衡量困难度，只要不超过孩子的负荷量，稍为让他体验一下什么是“克服困难”，未尝不是一个很好的训练。

　　（二）爬山会遇到的艰难，包括山路崎岖陡峭，天气炎热，路程太长，失水过多而致干渴等等。可以一面说故事，一面带幼儿体会这些感觉。但是爬山也有很多乐趣，可以欣赏优美的风景，和平地不同的景观，而忘记爬山的艰难。更可以借着唱诗歌、呼求主名而得到从主而来的加力。如同旧约以色列人，去耶路撒冷朝见神，都是一路唱着上行诗。最困难的环境，往往也是我们享受主最好的机会。

　　（三）说完这个故事，也许可以实际的安排一次亲子爬山郊游，让幼儿体验一下什么是爬山。同时帮助幼儿在遇到困难时，会呼求主名、唱诗、祷告，从主得着加力，度过困难的环境（或许这一点比较深，但是直到他们大一点的时候，都用得着）。

　

问题讨论：

　　（一）有没有爬过山？爬山要带哪些东西？

　　（二）上山比较容易，还是下山比较容易？

　　（三）当你走路走得很果时，你会怎么办？

　　（四）当小晨爬不动的时候，妈妈带他作什么？

　

常规训练：

　　我会自己突破困难。

　　利用下面的活动来训练常规。也可设计一个幼儿可独立完成的户外活动，如一同去爬一座附近的小山，一同去附近的小学跑一圈操场等。

　

活动：

　　母鸡散步（选择较空旷无障碍的地方，再布置一些幼儿可越过不危险的路障）。

　　预备材料：铃鼓一面；母鸡图片。

　　（一）请幼儿围坐一圈，老师拿母鸡图片问：“这是什么？”“有几只翅膀？几只脚？”

　　（二）老师敲铃鼓，全体幼儿一起学作母鸡走路的模样。

　　（三）老师以铃鼓作出不同节奏的声音，暗示幼儿要改换动作，并可叙述一些状况如：

　　母鸡拍拍翅膀，要到院子里去散步喽！（幼儿摆动双手作展翅状。）

　　母鸡往前走，遇见一堆稻草，走不过去了。怎么办呢？（同声呼喊主名。）哦！想到了，可以展开翅膀跳过去（作跳状）。

　　母鸡走着走着，前面有个篱笆洞，要怎么过去呢？（同声呼喊主名。）哦！可以蹲下来，钻过去（蹲步往前）。

　　母鸡走到大树下，好凉快哦！坐在树下休息一下吧！（坐下休息。）

　　母鸡在树下乘凉，结果吵醒了树上的蜜蜂，好多蜜蜂从蜂窝里飞出来，要追母鸡！母鸡大声呼求主名，拼命往前跑（呼求主名并往前跑）。

　　此游戏一面让幼儿听口述作动作，一面也让幼儿从中领会，遇到各种不同的环境，要学习呼求主名，克服困难，突破障碍。

　

生活操练：

　　（一）作事有恒心，不怕辛苦，能坚持到底。

　　（二）祷告：“主耶稣，使我作事有恒心，不怕辛苦，能坚持到底。”