背经：
不要争竞，乃要谦让宜人（多三2中）。
故事内容：
维维的个儿矮，动作却很快，每次班上排队伍，他总是排第一个。吃点心的时候，维维排队排第一个，他第一个拿到点心，也第一个把点心吃完。去操场溜滑梯的时候，维维排队排第一个，也第一个从滑悌上溜下来。放学回家时，维维排队排第一个，也第一个冲出校门。无论作什么事，维维一定要排第一个，如果别的小朋友排到第一个，维维一定想办法把他给挤开。
回到家，维维也要抢第一个。妈妈说，吃饭了，维维第一个跑到餐桌前，不等别人，就坐下先吃了。吃完饭，妈妈拿出水果来，维维第一个去拿水果，他拿一个最大最漂亮的苹果。和姊姊弟弟玩玩具时，维维第一个抢到玩具，他把好玩的先拿走了。全家人要出去玩，维维第一个穿好鞋子，爬进爸爸的车子，抢了一个大位子坐下来。无论在家里，或是在学校，维维都喜欢作第一个，他也常抢到第一个。
依依和维维不一样；依依个儿比较高，动作也很快。但是依依不喜欢抢第一，他常常让那些比较小的同学先去排队伍。维维总是笑依依：“你动作那么慢，好东西都没了。”依依却笑一笑，没有答腔。
有一天，学校来了一个新同学，叫作俊俊。俊俊是个很可爱的小男生，可是他生了一种病，脚不能像一般人那样正常行走。老师说，“俊俊需要一个比较方便的座位，谁愿意把座位让给俊俊？”依依立刻把位子让给他。吃点心的时候，依依拿了点心，先送给俊俊吃，再去拿自己的。玩美劳的时候，依依先帮俊俊拿好材料，再去拿自己的。溜滑梯的时候，依依陪俊俊慢慢的走上滑梯，再一起溜下来。
维维在班上还是跑第一，但是他越来越孤单了。依依因为常常等俊俊，所以依依常常是排最后一个的。但是同学都喜欢和依依玩，因为他会等他们，不会和他们抢东西或抢位子。
有一天，依依邀请维维去他们家玩，放学后，维维跟着依依去他家。依依的家里已经来了好几个小朋友，他们跟着依依的妈妈一起唱着诗歌，依依的妈妈又讲主耶稣的故事给小朋友听。说完了故事，依依的妈妈拿出点心请小朋友吃。维维看到了点心，忍不住想要抢第一个去拿。可是他发现，其实不必抢，因为每个小朋友都坐在那里，没有人伸手，依依的妈妈一个一个把点心放在他们前面。维维伸出去的手，又缩了回来。
发完了点心，依依的妈妈又带着所有小朋友，一起祷告：“主耶稣，谢谢你爱我们，使我们也彼此相爱不与人争竞，会谦让宜人。”祷告完了，小朋友才开始吃点心。维维惊讶的问依依说，“你们在家里都是这样么？”依依说，“是啊，因为妈妈常告诉我们，主耶稣是柔和谦卑的主，他不和人争竞，也不大声喧嚷。所以我们对待别人，也要像主耶稣那样。”
维维终于明白，为什么依依从来不和同学抢第一。他也明白，为什么小朋友都喜欢和依依在一起。以后，维维每周都去依依家，和他们一起儿童排。现在维维不再凡事抢第一了，他和依依一样，都会顾到旁边的同学们，班上的同学们，和依依、维维、俊俊，全都成为好朋友了。
故事重点：
（一）维维喜欢凡事抢第一，他不知道要顾到别人，也没有学过什么是谦让。
（二）依依不喜欢抢第一，喜欢帮助那些需要帮助的小朋友，像俊俊。
（三）维维因着只顾到自己，所以朋友越来越少，也越来越孤单。相反的，依依因着会顾到别人，所以同学都很喜欢他。
（四）因着参加了儿童排，维维看见儿童排中的孩子，都不争竞，不抢东西，而对自己的行为有感觉。渐渐的，维维因着信主，也改变了他的行为，成为和依依一样，谦让宜人且讨人喜欢的孩子。
（五）帮助幼儿在生活中，尤其在团体活动中，不争先恐后。尤其是碰到较幼小、或是行动不便的人（不只是幼儿，也包括成人、老年人），都能谦让宜人。
问题讨论：
（一）维维很喜欢抢第一，如果抢不到第一会怎样？
（二）依依和维维有什么不一样的地方？
（三）俊俊来到这个班上，谁常常让他并且帮助他？
（四）如果你遇见一个小朋友，像俊俊那样，行动有些不方便，你会怎样对待那位小朋友？
（五）维维后来为什么改变了？
活动：
搭乘公车。
预备材料：一些小卡片作为公车票。
（一）请一位幼儿当公车司机，一位当售票员，其余幼儿都当乘客。
（二）请幼儿按次序排队，先到者先排。当公车来时，按次序上车，不争先恐后，不插队。
（三）在扮演过程中，老师可以设计一些情节，如有行动不便的小朋友或老先生，其余的幼儿先让他们上车，并教导幼儿适时的说“请、谢谢、对不起”。
常规训练：
礼让幼小。
（一）老师请幼儿按照年龄大小排成一列，年龄相仿者再按高矮排成一列。
（二）请幼儿彼此介绍，今年几岁，是否上幼稚园，读哪一班。
（三）请年龄较大的幼儿，会礼让并照顾年龄较小的幼儿。例如：排队洗手或吃点心时，让较小的幼儿排在前面；聚完会要回家时，让较小的幼儿先出去等。
（四）年龄相仿的幼儿，也学会彼此谦让，不争先恐后。
生活操练：
（一）与人相处会彼此谦让，不争先恐后。请家长写出一项具体操练的点，如在家中会礼让兄弟姊妹等。
（二）祷告：“主耶稣，使我们不与人争竞，会谦让宜人。”
