第三十四课 河狸盖新家 单元九 恩慈

背经:
  慈爱的人,你以慈爱待他(诗十八25上)。
 
教学资源:
  有关河狸(有些书上称为“海狸”)的资料和图片。
 
故事内容:
  河狸爸爸和妈妈准备要盖一个新家,它们去河边的森林里,拣了好多树枝和树叶,又抬着一截一截的木头来,准备要盖房子,筑围篱。
  河狸爸爸和妈妈潜入水里,把它们选好作为新家的地方,清理干净。它们又挖了一条长长的水沟到岸边,好让它们可以把木头很方便的远下水来。河狸宝宝还不会游泳,就趴在妈妈的背上,跟着妈妈进进出出。森林里的小松鼠,看见河狸在盖新房子,好奇的跑来瞧瞧。河狸盖房子要用好多材料呢!河边堆满了树枝、树叶和木头。
  小松鼠看到河运的一堆树枝,就拿起树枝来,玩起打仗的游戏。它们越打越起劲,竟然把树枝一根根折断,散落得满地都是。小松鼠把河狸的树枝弄断、弄脏了,却没有帮河狸收好;它们还把那些断掉的树枝,一根根丢入河里,比赛谁丢得远。小松鼠玩树枝玩腻了,又跑去玩木头堆。它们轮流比赛推木头,看谁能把木头推得更远,不知不觉,小松鼠把木头推到好远好远的地方了。一只只小松鼠,气喘吁吁的坐在木头上。
  河狸爸爸从河里上来,发现它们辛苦运来的树枝,全被弄断了,木头也被搬走了。“是谁在恶作剧?”河狸爸爸生气的说。这时候,它看见几只小松鼠,远远的坐在木头上,那些木头正是河狸运来盖房子的。河狸爸爸气呼呼的走向小松鼠,它正准备好好数落它们一番。这时,松鼠爸爸和妈妈也去找食物回来了,它们带了各式各样的果子回来。松鼠爸爸遇见河狸爸爸,知道小松鼠闯了祸。
  松鼠爸爸赶紧把小松鼠叫过来,要它们向河狸爸爸道歉,不该弄坏别人的东西;松鼠妈妈也立刻从带回来的果子中,拣了一些最大、最漂亮的果子,送给河狸妈妈。河狸爸爸和妈妈看见松鼠爸爸和妈妈这样客气,不好意思的连连说不要。可是松鼠爸爸和妈妈,一定要把果子送给河狸爸爸和妈妈。松鼠爸爸对小松鼠说,“现在,我们要帮河狸爸爸把这些木头运回去。”小松鼠们虽然玩得很累,听了爸爸的话,还是乖乖的把木头一根根推了回去。松鼠妈妈说,“我们还要去森林里,帮河狸爸爸找新的树枝来。”小松鼠们就到森林里,小心翼翼的找了好多长树枝,放回河狸爸爸堆树枝的地方。
  河狸爸爸和妈妈要开始盖新家了,松鼠爸爸、妈妈和小松鼠们,轮流帮河狸爸爸和妈妈运送材料到河边。有了松鼠一家的帮忙,河狸爸爸和妈妈很快就把新房子盖好了。它们的新房子可真漂亮呢!中间是一间坚固的茅屋,外面还用木头整齐的筑了一道围篱。有了围篱,河狸可以自由自在的在水里游泳和抓鱼吃!
  河狸爸爸和妈妈,很感谢松鼠一家的帮忙,要请松鼠一家.来参观它们的新家。它们找了好多新鲜的果子,又捞了好几条鱼,预备招待客人。河狸爸爸怕松鼠不会游泳,过不了河,特别用木头搭了一座桥,方便它们走到河中间。松鼠一家很高兴能去参观河狸的新家,它们准备了一样特别的礼物:它们用森林里各种果子:榛果、橡果、核桃和栗子,铺成了一个美丽的爱心,又放在一个用草编成的篮子里。松鼠妈妈提着可爱的篮子,带着小松鼠们,走过河狸爸爸搭好的桥,去看河狸的新家。
  河狸和松鼠在一起,愉快的用着丰盛的午餐,它们也一同唱着:“温柔救主最慈爱,天天看顾我小孩,怜我疼我真爱我,容我到他面前来。”河狸和松鼠,都学会了要以恩慈互相对待。
 
故事重点:
  (一)河狸要盖新家,调皮又不懂事的小松鼠,却把河狸盖房子的材料,拿来当玩具玩。这种“破坏”的特性,正是三、四岁幼儿所特有的。幼儿时期还不太能分辨别人的东西是不该拿的,加上他们的好奇心,活泼好动的性情,常常会成为家庭或公共场所中的破坏者。此时我们需要适时教导他们,对待别人,包括对待别人的物品,都应该有礼貌,不可任意取用破坏。
  (二)小松鼠的爸爸妈妈很懂得待人有礼,因此当它们知道小松鼠破坏了河狸盖房子的材料,立即带着小松鼠向河狸道歉,又送给河狸刚采回来的果子。又带着小松鼠把河狸需要的材料找回来,并且帮忙河狸,很快的把新家盖好。
  (三)最后河狸和松鼠两家,成了好朋友,河狸请松鼠去它们家作客,松鼠带着礼物去看河狸。这个故事告诉幼儿们,待人要恩慈有礼貌,不任意拿别人东西,更不破坏别人的物品。
  (四)除了讲故事外,也可以教幼儿认识河狸这种动物,河狸是盖房子、筑水坝的专家。它们会用木头和树枝,在河中间或池塘里盖房子,还会筑围篱和水坝,把水拦截下来。这样它们就可以在水坝上游泳和捉鱼,也可以保护房子的安全。
 
问题讨论:
  (一)河狸要盖新家,它们预备了哪些材料?
  (二)河狸在河里忙着清理时,是哪一种动物在玩它们所预备用来盖房子的材料?
  (三)小松鼠贪玩而破坏了河狸的材料,松鼠爸爸要它们向河狸作什么?
  (四)河狸盖好了新家以后,邀请谁来参观它们的新家?
  (五)我们可不可以随便拿别人的东西玩?
  (六)如果想玩别人的东西,要对别人说什么?
 
常规训练:
  待人恩慈有礼。
  预备材料:一些小卡片,录音机及一卷儿童诗歌的录音带。
  (一)老师发给每位幼儿一张卡片,请幼儿在卡片上画些简单地图案,画好后老师帮幼儿写上自己的名字。
  (二)放诗歌录音带,音乐开始时,请幼儿将自己手中的卡片,送给另一位幼儿,并有礼貌的向他说“这张卡片送给你”。
  (三)收到卡片的幼儿要回答“谢谢你的卡片”。
  (四)音乐结束时,应当每一位幼儿的卡片都送了出去,且每人手中都有一张别人送的卡片。
  (五)老师从旁协助幼儿,使每一位都不被忽略,能收到别人的卡片,也送出自己的卡片。
  (六)最后老师再提醒幼儿,要学习待人恩慈:不乱拿、或破坏别人的东西,也会主动帮忙别人,关心别人。
 
活动:
  小河狸搬木头。
  预备材料:可以当作木头的玩具,如大块积木、书本或枕头等,数量要多一些;两把椅子。
  (一)将幼儿分成两队,各排成两列,各队发给等数量的木头,前方各摆一把椅子。
  (二)老师吹哨时,请各队幼儿两人一组搬木头,要把木头放在椅子上,再跑回来,换第二组搬。比赛看哪一队较快搬完。
 
生活操练:
  (一)与人相处时待人恩慈有礼,包括不乱拿或破坏别人的东西,主动帮忙别人。
  (二)祷告:“主耶稣,使我会待人恩慈有礼,主动帮忙别人。”

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