背经：

　　慈爱的人，你以慈爱待他（诗十八25上）。

　

教学资源：

　　有关河狸（有些书上称为“海狸”）的资料和图片。

　

故事内容：

　　河狸爸爸和妈妈准备要盖一个新家，它们去河边的森林里，拣了好多树枝和树叶，又抬着一截一截的木头来，准备要盖房子，筑围篱。

　　河狸爸爸和妈妈潜入水里，把它们选好作为新家的地方，清理干净。它们又挖了一条长长的水沟到岸边，好让它们可以把木头很方便的远下水来。河狸宝宝还不会游泳，就趴在妈妈的背上，跟着妈妈进进出出。森林里的小松鼠，看见河狸在盖新房子，好奇的跑来瞧瞧。河狸盖房子要用好多材料呢！河边堆满了树枝、树叶和木头。

　　小松鼠看到河运的一堆树枝，就拿起树枝来，玩起打仗的游戏。它们越打越起劲，竟然把树枝一根根折断，散落得满地都是。小松鼠把河狸的树枝弄断、弄脏了，却没有帮河狸收好；它们还把那些断掉的树枝，一根根丢入河里，比赛谁丢得远。小松鼠玩树枝玩腻了，又跑去玩木头堆。它们轮流比赛推木头，看谁能把木头推得更远，不知不觉，小松鼠把木头推到好远好远的地方了。一只只小松鼠，气喘吁吁的坐在木头上。

　　河狸爸爸从河里上来，发现它们辛苦运来的树枝，全被弄断了，木头也被搬走了。“是谁在恶作剧？”河狸爸爸生气的说。这时候，它看见几只小松鼠，远远的坐在木头上，那些木头正是河狸运来盖房子的。河狸爸爸气呼呼的走向小松鼠，它正准备好好数落它们一番。这时，松鼠爸爸和妈妈也去找食物回来了，它们带了各式各样的果子回来。松鼠爸爸遇见河狸爸爸，知道小松鼠闯了祸。

　　松鼠爸爸赶紧把小松鼠叫过来，要它们向河狸爸爸道歉，不该弄坏别人的东西；松鼠妈妈也立刻从带回来的果子中，拣了一些最大、最漂亮的果子，送给河狸妈妈。河狸爸爸和妈妈看见松鼠爸爸和妈妈这样客气，不好意思的连连说不要。可是松鼠爸爸和妈妈，一定要把果子送给河狸爸爸和妈妈。松鼠爸爸对小松鼠说，“现在，我们要帮河狸爸爸把这些木头运回去。”小松鼠们虽然玩得很累，听了爸爸的话，还是乖乖的把木头一根根推了回去。松鼠妈妈说，“我们还要去森林里，帮河狸爸爸找新的树枝来。”小松鼠们就到森林里，小心翼翼的找了好多长树枝，放回河狸爸爸堆树枝的地方。

　　河狸爸爸和妈妈要开始盖新家了，松鼠爸爸、妈妈和小松鼠们，轮流帮河狸爸爸和妈妈运送材料到河边。有了松鼠一家的帮忙，河狸爸爸和妈妈很快就把新房子盖好了。它们的新房子可真漂亮呢！中间是一间坚固的茅屋，外面还用木头整齐的筑了一道围篱。有了围篱，河狸可以自由自在的在水里游泳和抓鱼吃！

　　河狸爸爸和妈妈，很感谢松鼠一家的帮忙，要请松鼠一家．来参观它们的新家。它们找了好多新鲜的果子，又捞了好几条鱼，预备招待客人。河狸爸爸怕松鼠不会游泳，过不了河，特别用木头搭了一座桥，方便它们走到河中间。松鼠一家很高兴能去参观河狸的新家，它们准备了一样特别的礼物：它们用森林里各种果子：榛果、橡果、核桃和栗子，铺成了一个美丽的爱心，又放在一个用草编成的篮子里。松鼠妈妈提着可爱的篮子，带着小松鼠们，走过河狸爸爸搭好的桥，去看河狸的新家。

　　河狸和松鼠在一起，愉快的用着丰盛的午餐，它们也一同唱着：“温柔救主最慈爱，天天看顾我小孩，怜我疼我真爱我，容我到他面前来。”河狸和松鼠，都学会了要以恩慈互相对待。

　

故事重点：

　　（一）河狸要盖新家，调皮又不懂事的小松鼠，却把河狸盖房子的材料，拿来当玩具玩。这种“破坏”的特性，正是三、四岁幼儿所特有的。幼儿时期还不太能分辨别人的东西是不该拿的，加上他们的好奇心，活泼好动的性情，常常会成为家庭或公共场所中的破坏者。此时我们需要适时教导他们，对待别人，包括对待别人的物品，都应该有礼貌，不可任意取用破坏。

　　（二）小松鼠的爸爸妈妈很懂得待人有礼，因此当它们知道小松鼠破坏了河狸盖房子的材料，立即带着小松鼠向河狸道歉，又送给河狸刚采回来的果子。又带着小松鼠把河狸需要的材料找回来，并且帮忙河狸，很快的把新家盖好。

　　（三）最后河狸和松鼠两家，成了好朋友，河狸请松鼠去它们家作客，松鼠带着礼物去看河狸。这个故事告诉幼儿们，待人要恩慈有礼貌，不任意拿别人东西，更不破坏别人的物品。

　　（四）除了讲故事外，也可以教幼儿认识河狸这种动物，河狸是盖房子、筑水坝的专家。它们会用木头和树枝，在河中间或池塘里盖房子，还会筑围篱和水坝，把水拦截下来。这样它们就可以在水坝上游泳和捉鱼，也可以保护房子的安全。

　

问题讨论：

　　（一）河狸要盖新家，它们预备了哪些材料？

　　（二）河狸在河里忙着清理时，是哪一种动物在玩它们所预备用来盖房子的材料？

　　（三）小松鼠贪玩而破坏了河狸的材料，松鼠爸爸要它们向河狸作什么？

　　（四）河狸盖好了新家以后，邀请谁来参观它们的新家？

　　（五）我们可不可以随便拿别人的东西玩？

　　（六）如果想玩别人的东西，要对别人说什么？

　

常规训练：

　　待人恩慈有礼。

　　预备材料：一些小卡片，录音机及一卷儿童诗歌的录音带。

　　（一）老师发给每位幼儿一张卡片，请幼儿在卡片上画些简单地图案，画好后老师帮幼儿写上自己的名字。

　　（二）放诗歌录音带，音乐开始时，请幼儿将自己手中的卡片，送给另一位幼儿，并有礼貌的向他说“这张卡片送给你”。

　　（三）收到卡片的幼儿要回答“谢谢你的卡片”。

　　（四）音乐结束时，应当每一位幼儿的卡片都送了出去，且每人手中都有一张别人送的卡片。

　　（五）老师从旁协助幼儿，使每一位都不被忽略，能收到别人的卡片，也送出自己的卡片。

　　（六）最后老师再提醒幼儿，要学习待人恩慈：不乱拿、或破坏别人的东西，也会主动帮忙别人，关心别人。

　

活动：

　　小河狸搬木头。

　　预备材料：可以当作木头的玩具，如大块积木、书本或枕头等，数量要多一些；两把椅子。

　　（一）将幼儿分成两队，各排成两列，各队发给等数量的木头，前方各摆一把椅子。

　　（二）老师吹哨时，请各队幼儿两人一组搬木头，要把木头放在椅子上，再跑回来，换第二组搬。比赛看哪一队较快搬完。

　

生活操练：

　　（一）与人相处时待人恩慈有礼，包括不乱拿或破坏别人的东西，主动帮忙别人。

　　（二）祷告：“主耶稣，使我会待人恩慈有礼，主动帮忙别人。”