背经：

　　凡事欢欢喜喜地忍耐宽容（西一11下）。

　

教学资源：

　　孔雀和蓝鹊的图片。

　

故事内容：

　　森　　林里住着一只孔雀，和一只蓝鹊。孔雀的羽毛色彩鲜艳，远超其他的鸟类，当它把尾巴张开时，更是像一把五颜六色的大扇子，所以大家都叫它阿彩。阿彩长得好漂亮，可是它有一个怪脾气，就是爱生气。阿彩觉得自己身上的羽毛太漂亮了，所以每天都花好多时间来整理自己的羽毛。当地发现羽毛有一点不顺时，立刻大发脾气。“是谁动我的羽毛，把我的羽毛弄乱了呢？”其实谁也没有动它，是阿彩自己睡觉时，不小心压到羽毛而弄乱了。

　　蓝鹊的尾巴不像孔雀的尾巴那样五颜六色，也不像孔雀那样能把尾巴张开。但它们鲜蓝色的羽毛，配上白色的羽毛连，以及红色的喙和脚爪，衬托在一片绿色的树林里，也很引人注目。蓝鹊的脾气好，森林里大小的鸟类，猫头鹰、黄莺、麻雀等，都是它的好朋友，它也常常和鼹鼠、松鼠一块儿在地上找东西吃。因为它的脾气很好，大伙儿都很喜欢它，所以叫它阿喜。

　　阿彩始终不明白，它比阿喜漂亮多了，为什么别的鸟儿不喜欢它，却喜欢阿喜？所以它每次看见阿喜，总是把头拾得高高的，尾巴张得大大的，大摇大摆的从阿喜旁边走过去。阿喜和它打招呼，它也装作没有看见。

　　有一天，天气真好，阿彩又把“扇子”张开，四处走动，要让别人看见它身上美丽的羽毛。才学会飞的小麻雀，从没看过这么美丽的大扇子，都从树上飞下来想要看个清楚。“走开，走开，别弄坏了我心爱的羽毛。”阿彩凶巴巴的挥着大扇子，把小麻雀赶跑。小麻雀吓得赶紧飞回树上，再也不敢靠近孔雀了。一群小鼹鼠看见阿彩张着尾巴走出来，也跑过来伸长脖子张望着。一不小心，有一只小鼹鼠碰到了阿彩的尾巴，阿彩立刻回过头来，狠狠的瞪了小鼹鼠一眼，又用它的尖嘴巴，用力啄了鼹鼠一下。鼹鼠逃避不及，唉哼了两声，一拐一拐的跑开了。其他的动物们，看见阿彩这么凶，谁也不敢去惹它，全都离它远远的。阿彩走来走去，看不见一只动物，就更生气了。阿彩一生起气来，头上的冠毛就竖得直直的，像是戴了一顶高帽子。爱恶作剧的黄鼠狼可不怕阿彩，它故意追着阿彩，要去抓阿彩身上的花羽毛。阿彩气呼呼的想要跑开，可是又跑得不快。黄鼠狼趁阿彩急着想脱困，没注意的时候，一把抓了好几根花羽毛下来，阿彩痛得大叫起来。可恶的黄鼠狼，竟把阿彩最心爱的羽毛给抓了下来。阿彩掉着眼泪，狠狠的咒骂黄鼠狼，可是黄鼠狼一溜烟，就不见了，留下阿彩独自在那里，受了伤的尾巴，没力气的垂了下来。

　　小动物和鸟儿们看到黄鼠狼恶作剧，有点同情阿彩，但是一看到阿彩怒气冲冲的站在那里，只好赶紧把头缩回去。受了伤的阿彩，忿怒的坐了下来，突然，它觉得自己好孤独。虽然它有着最美丽的羽毛，可是它一点儿也不快乐。它开始羡慕阿喜，阿喜的羽毛没有它的漂亮，可是阿喜比它快乐多了。阿喜旁边总是有很多朋友，而且，它好像都不会生别人的气。

　　“阿彩，你怎么了？”突然，一只鸟飞到阿彩旁边，原来是阿喜！“是黄鼠狼，它碰我的羽毛，还拔…拔下好几根羽毛呢！”阿彩边擦眼泪边说。“我来看看，哇！真的掉了好几根羽毛，一定很痛吧！”阿喜赶紧把刚找到的食物推到阿彩面前，“你一定肚子饿了，先吃点东西吧！”“谢谢你，阿喜，我可不可以和你交朋友呢？”“当然可以喽！”“阿喜，我以前都不理你，你难道不生气么？”阿彩边吃着阿喜给它的果子边问：“不会的，因为神要我们，凡事都要欢欢喜喜地忍耐宽容。”“可是，别人把我的羽毛弄坏了，怎么办呢？”．“我们的羽毛都是神造的，虽然会弄坏，但是很快又会长出新的来，我们不用担心，神会看顾我们的。”阿喜说。“我以前…好会生别人的气哦！”阿彩红着脸说。“我们可以向神祷告，求神使我们不那么爱生气，能欢欢喜喜地忍耐宽容。”阿喜说。于是阿喜陪着阿彩一起祷告：“主啊，使我们不生气，凡事欢欢喜喜地忍耐宽容。”

　　从这次之后，阿彩走路时不再像以前那样，尾巴张得大大的，头拾得高高的。它也不会把麻雀和鼹鼠赶走，不准它们碰它了。黄鼠狼看见阿彩，不好意思的对它说，“上次恶作剧太凶了，把你羽毛弄伤了，对不起。”阿彩说，“没关系啦！”

　

故事重点：

　　（一）在说故事以前，可以先简单介绍孔雀和蓝鹊这两种鸟类。雄的孔雀很漂亮，不过漂亮容易使人骄傲，觉得自己与众不同，所以也不容易接纳别人。蓝鹊又称为长尾山娘，是一种温和的鸟类。这个故事以两种不同的鸟类，代表两种性格—生气和宽容。

　　（二）爱生气的孔雀，反应在生活中，就是一个爱生气的孩子。现今的孩子生活环境优渥，父母又忙碌，容易养成他们任性的性格。遇事不如意，或别人稍为碰他一下，就发脾气。结果，不容易结交朋友，自己心里也不快乐。

　　（三）宽容的孩子不容易生气，能接纳更多的人，也会有更多的朋友。这个故事的目的在帮助孩子，养成宽容的性格，不为小事而生气，学习凡事欢欢喜喜地忍耐宽容。

　

问题讨论：

　　（一）鸟类中最漂亮的是哪一种鸟？

　　（二）孔雀阿彩很漂亮，但是它有什么怪脾气？

　　（三）蓝鹊阿喜为什么很快乐？

　　（四）在生活中有哪些事让你觉得很生气的？

　　（五）你喜欢和一个常常生气的孩子在一起么？

　

常规训练：

　　生气时怎么办。预备材料：纸、笔、不同表情的脸谱（哭、笑、生气、害怕等）。

　　（一）请幼儿说说什么事情会令他们生气，并把他们生气的事画成一幅图画（如果他们画不出来也没有关系）。

　　（二）老师和幼儿一同研讨会生气的原因，再一同说说有没有抒解生气的方法。

　　（三）在讨论过程中，提醒幼儿前几次说的会借着祷告、呼求主名使心情缓解，并宽容、饶恕别人。

　

活动：

　　纸上舞蹈。预备材料：旧报纸数张、音乐。

　　（一）在地上铺旧报纸，一位或两位幼儿站在一张报纸上。

　　（二）老师放音乐（律动感较强烈的），请幼儿在报纸上跳舞，老师说现在孔雀要开屏了，幼儿就要作开屏状；老师说现在孔雀惦脚尖走路，幼儿就要把脚掂起来走；也可以让他们自由发挥跳舞。但是不可以跳出报纸的范围。

　　（三）音乐停止时，幼儿也停止跳舞。请幼儿将报纸对摺，老师再放音乐时，幼儿再跳舞。

　　（四）可以重复玩几次，每一次放音乐前，报纸都要再摺一次，老师视幼儿的年龄和能力，决定报纸可以摺多小。

　

生活操练：

　　（一）同伴之间相处，会彼此饶恕，不随便生气。

　　（二）祷告：“主啊，使我凡事欢欢喜喜忍耐宽容，不随便生气。”