壹　教学主题及大纲
　
负担：
　　我们不仅要尊敬长辈，也要学习敬重他们。向着长辈，我们应当有礼貌，以友善的态度、言语、和行为来表达我们对长辈的敬重。年岁是与智慧相长的（箴十六31，二十29），因此长辈应当受到孩童的尊敬。若对长辈不尊敬，乃是不敬畏主（利十九32）。
　
目标：
　　（一）认识我们对长辈应有的态度，以及如何具体实行敬重长辈的路。

　　（二）操练照着本周所说敬重长辈的路来实行：听从长辈、以合式的称呼来问候他们，对待他们如同对待父母。
　
经文：
　　箴十六31，二十29，利十九32，彼前五5，提前一1~2，腓二22，提后一13，三10~11上，14。
　
背经：
　　但你已经紧紧跟随了我的教训、品行、志向、信心、宽容、爱心、忍耐、逼迫、苦难（提后三10~11上）。行为纯正的义人，他的子孙，是有福的（箴二十7）。
　
诗歌：
　　顺从在我心中（儿诗二四〇页）。
　
贰　教学过程及内容
　
问题讨论：
　　（一）请小朋友见证他们这一周认识了哪些召会中的长辈。

　　（二）讨论从已过两周的故事中，觉得对长辈应有怎样的态度？（配合课程内容第2点。）

　　（三）讨论当长辈指正我们的错误，或是他们给我们的建议和我们所想的有很大差别时，我们会有怎样的态度和反应？（配合课程内容第3点。）
　
课程内容：
　
1　新约中敬重长辈的榜样─提摩太跟随保罗
　　提摩太是新约中跟随长者的榜样，我们曾提过，他出自一个敬虔的家庭，外祖母罗以和母亲友尼基，都是信主且爱主的姊妹。她们在提摩太很小的时候，就常将圣经的话教导他，并将对主的信心传输到他里面。所以在他年轻的时候，他已是一个爱主并认识圣经的弟兄。保罗在路司得遇见他，知道他单纯爱主，又从小明白圣经，路司得和以哥念的弟兄们都称赞他。保罗就凭着为父的心肠培植提摩太，常带他一同出去看望众召会（徒十六1~3）。从此他们就成了很好的配搭；保罗称提摩太为他的真儿子（提前一1~2），提摩太也待保罗如同儿子待父亲（腓二22）。提摩太对保罗的态度，一如我们上周所说以利沙对以利亚的态度，他紧紧跟随保罗的教训、品行、志向、信心、宽容、爱心、忍耐、逼迫、苦难（提后三10~11上），并从保罗领受了神健康话语的规范（提后一13，三14）。保罗也写了两封书信给他，在信中给他许多教导和劝勉。提摩太这样紧紧地跟随保罗，至终他成为保罗得力的助手，常被保罗打发到各处去坚固召会。这说出我们在召会生活中，需要有属灵的长辈教导、劝勉我们，而我们应当欢喜接受这样的教导和劝勉，并以他们为我们的榜样，紧紧跟随他们。这会帮助我们在主里有长进。
　
2　对长辈应有的态度
　　作为儿童，我们对于长辈应当尊敬，甚至敬重、尊荣他们，因为他们经历了漫长的人生，有丰富的经验和智慧。圣经告诉我们，白发为老年人的尊荣（箴二十29），是他们荣耀的冠冕（箴十六31）。因此我们应当对长辈有最大的尊敬和尊荣。一个六岁大的孩子虽然小，但比起一、二岁的婴孩，显然懂事得多；可见年岁确是与智慧相长的。我们周围的长辈，不仅度过了童年，还经过了少年、青年及壮年，他们所学习的比我们多，自然比我们了解更多事情。
　
3　敬重长辈的实行
　　我们应当如何敬重长辈呢？有一些具体的操练是我们可以实行的：

　　（一）顺服长辈（彼前五5）。这包括不顶嘴、不争辩。当长辈劝戒我们时，我们应当听从长辈，而不是争辩，或为自己辩护，更不宜提高嗓门回应。有时长辈所说的，可能和我们所想的不一样，这时我们也应当学习顺服长辈的想法和作法（如主耶稣在路加二章五十一节所行）。

　　（二）问候长辈。见到长辈时，应当起身问候，即使是他们前来问候你，你也应当起身回应。

　　（三）对于长辈应当有合式的称呼。对长辈应当有合式的称呼，如伯伯、叔叔、阿姨等，不可直呼其名，那是很不礼貌的。如果不知道如何称呼，应当先问父母或是认识的人，以免称呼得不妥当，或张冠李戴，而显得不够敬重他们。更不可给长辈取绰号，那是不讨神喜悦的。

　　（四）尊重长辈。当父母与其他长辈说话时，我们若想和父母说话，应当先在一旁静候。除非必要才能打断他们的谈话，在打断之前，也应该先说对不起，以表示尊重。

　　（五）对待长辈如同父母。我们对待长辈应如同对待父母一般，这就是保罗在提前五章一至二节告诉提摩太的：“不可严责老年人，只要劝他如同父亲，…劝老年妇女如同母亲。”
　
美劳：
　　画一张问候卡，送给最亲近或尊敬的长辈。
　
生活操练：
　　操练照着本周所说敬重长辈的路来实行：听从长辈、以合式的称呼来问候，对待他们如同父母。