经文：

　　创一9，30，诗一四七8，一〇四14，太六28~29。

　

目标：

　　（一）认识神在第三日使地发生青草和结种子的菜蔬，并结果子的树木，都各从其类。

　　（二）操练喜乐：每天至少三次唱诗或祷告赞美神。

　

诗歌：

　　嘿嘿田间小草（儿诗一〇八页）。

　

背经：

　　我是沙仑的玫瑰花，是谷中的百合花（歌二1）。

　

准备材料：

　　常见的花草图片或花草实物。

　

问题讨论：

　　拿出花草图片或花草实物，问小朋友有没有看过，知不知道它们的名称？

　

课程内容：

　

1 神吩咐地生出植物来

　　小朋友，当你们走在路上，或是在公园里玩，或是到郊外爬山，甚至就在自己的家里，是不是都能看见许多的花阿、草阿、树木啊？有没有想过这些花、草、树木是怎么来的呢？我们曾说到，神在第三日使旱地露出来；有了地，各种有生命的植物，就能长出来，动物也有落脚的地方。所以神就在第三日吩咐地生出青草、菜蔬、树木，而且各从其类。

　

2 奇妙的植物

　　今天整个地球上大概有四十万种植物。虽然大部分的植物都是绿色，但是每种植物都长得不一样，高矮大小都有，有些是和它们生长的地方有关系。像长在海边沙地的植物多半在地面上爬着，就不怕被海风吹起。气温很低的高山上，植物长得很矮小，整棵披满了细毛，就不怕高山上的强风和寒冷了。至于长在沙漠地区的仙人掌，肉厚且多汁浆，叶子像一根一根的针，可以减少水分的蒸发，才能在缺水的地方生存。神是多奇妙啊！他不偏待任何地方，每个地方都有植物生长，这些植物有的可以作为人和动物的食物，有的可以提炼成药物，有的开美丽的花给人欣赏；最重要的是植物含有很多叶绿素，白天被阳光照射，进行光合作用，吸收二氧化碳，产生大量的氧气，无形中有净化空气的作用，这实在是神的智慧。

　

3 植物的繁生

　　在这么多的植物中，最吸引人注意的就是美丽的花了。在我们看来，花好像只是给人欣赏用的，但是神造花却是作为植物的繁殖器官。花里面有花蕊，花蕊上面有花粉，经过授粉，就会结果，产生种子；种子掉到地上，又能长出一棵植物了。

　

4 多采多姿的花朵

　　花的形状千奇百怪，有的像喇叭，有的像时钟，有的像蝴蝶，有的像一串鞭炮。花的颜色也是五彩缤纷，白色、橘色、红色、黄色、紫色、蓝色…；有时一朵花好几种颜色，又有时一朵花儿早上是白色，到了中午就慢慢变成粉红色，又变成红色。是谁给花这么多采多姿的打扮呢？是神把胡萝卜素、花青素放在花瓣里，就能变出好多颜色来了。美丽的颜色吸引许多小昆虫来取食花蜜，它们脚上沾了花粉，飞到东飞到西，正好帮忙授粉，植物就能繁殖了。

　

5 花朵的气味

　　花儿不只颜色美丽，还有香气，有些香气浓，有些香气淡。但是有少数花儿不仅不香，反而发出难闻的臭气，如世界上最大的大王花就很难闻。花的香气是怎么来的呢？这是因为神给了花朵一种制造香味的油细胞，能产生芳香油散发出来。香气吸引鸟儿和小昆虫来取食花蜜，顺便就帮花儿传送花粉，达到繁殖的目的。那么那些难闻的花儿怎么办呢？这正是很有趣的一件事。因为像大王花开在地面上，很容易成为小动物的食物，但是它的臭气使小动物不喜欢吃，它就得到保护了。然而有一种昆虫叫潜叶蝇，特别喜欢这些有臭味的花，它们飞到这些花上，沾上花粉，照样能传花粉，达到繁殖的目的。神的造物多奇妙啊！

　

6 花各有其放香时节

　　花开各有各的时候，春天樱花、桃花盛开；夏天池塘里的荷花随风轻摇，凤凰木也开得一片火红；秋天很多植物的叶子变黄落地，菊花却开得一片花海；到了寒冷的冬天还可以看见梅花开在枝头。而一天之内，花开也各有时间，牵牛花比较喜欢潮湿的空气、柔和的阳光，所以在早晨开花；太阳花中午开得最茂盛；夜来香、昙花怕强烈的阳光，而且为了配合某些采花蜜的昆虫活动的时间，到晚上才开放。这些花好像有一个时钟在管着，叫它们有规律的花开花谢，从来不会弄错。你们想这谁是管理者？那就是创造万物的神。我们要赞美他。

　

活动：

　　美丽的花环。（见附图）

　　（一）事先将彩色绉纹纸顺纹路剪成长五公分、宽三公分的长方形，并修剪成乌鱼子状，并将吸管剪成三公分长的小段。

　　（二）教小朋友用双手将剪好的绉纹纸长方形两侧拿好，轻轻朝反方向扭转成蝶蝴状，作为花瓣，两张花瓣交叉叠成一朵花。

　　（三）老师穿好针线，从花的中央穿过，再穿一段吸管，花、吸管交替，串成花环。

　

生活操练：

　　喜乐。

　　（一）每天至少三次唱诗或祷告赞美神，可复习前几课诗歌。

　　（二）祷告：“主啊！赞美你是创造万有的神。”“主啊！赞美你造了美丽的花草。”

　　（附图）：