背经：

　　向众人显出十分的温柔（多三2下）。

　

教学资源：

　　有关大象的图片与书籍（参考：汉声小百科10，二九页。汉声爱的小小百科3，四三页）。

　

故事内容：

　　小象比比家里没有兄弟姊妹，它觉得好孤单，想要出去交朋友，它单独到草原上遛达。它看见斑马小弟一家，正站在河边喝水，它很想和斑马作朋友。斑马正低着头在喝水，没有看见它。小象比比想，我得想个法子，来引起它们注意。于是它走到水边，用长长的鼻子，用力的吸了一鼻子的水，朝斑马喷了过去，水溅得斑马一家全身都是，把斑马爸爸和妈妈吓坏了，还以为是饥饿的狮子来了呢！于是斑马爸爸和妈妈，水也顾不得喝了，立刻带着孩子们，拔腿飞奔而去。

　　小象比比和斑马弟弟没交成朋友，它又继续往前走，想交一个朋友。前面树林边，长颈鹿姊姊和它的兄弟姊妹们，正在那里嚼树叶呢！小象比比走到长颈鹿旁边，想要和长颈鹿姊姊作朋友，长颈鹿姊姊脖子伸得长长的，起劲的嚼树叶，没有看见它。于是小象比比走到长颈鹿姊姊旁边，举起它的长鼻子，用力甩呀甩，鼻子正打在长颈鹿姊姊的身上，长颈鹿姊姊痛得哭了起来。在旁边的长颈鹿哥哥，生气的回过头来，问小象比比：“你是怎么回事？怎么跑来欺负我妹妹？”小象比比说，“我只是想和它交朋友啊！”“交朋友也不能用鼻子打人呀！”长颈鹿哥哥和姊姊生气得走开了。

　　小象比比和长颈鹿姊姊没交成朋友，它又继续往前走，想交一个朋友。前面池塘里，河马大哥正懒洋洋的躺在那里，泡泥水浴呢！小象比比高兴的跑过去，要和河马大哥打招呼。河马大哥全身都泡在水里，只有头露在水面上，小象比比举起它的前脚，用力的踢一下河马大哥的头，想要和它说话。正在打盹的河马大哥，忽然一下被踢醒了，它生气的转过身来，要看是谁和它恶作剧，原来是小象比比。河马大哥没好气的说，“你怎么可以踢我的头呢？”小象比比说，“我只是想和你交朋友啊！”“交朋友也不可以用脚踢别人呀！”说完就到远处，睡它的觉了。

　　小象比比和河马大哥没交成朋友，沮丧的跑回家去了。大象妈妈正四处着急的找它呢！“妈妈，我想出去交朋友，可是大家都不理我！”小象比比委屈的哭了。妈妈仔细的问小象比比，它遇到了谁，怎么和它们交朋友？小象比比边哭，边把在路上遇见的事，告诉了妈妈，妈妈搂着小象比比说：“你这样交朋友，当然一个朋友也交不到，因为没有动物喜欢粗鲁的朋友。神给我们造了长长的鼻子，不是叫我们去打别的动物，或向别的动物喷水的。神给我们造了粗壮的脚，也不是用来踢动物的。下次碰到朋友，你可以摆动长长的鼻子，或是摇摇大大的耳朵，向它们打招呼。你也可以用长鼻子帮朋友拣食物，送东西给它们吃。或是用大耳朵帮朋友煽煽凉，赶赶蚊子，这样不是很好么？神喜悦我们作个温柔的小象，温柔不粗鲁，就能讨神喜欢，还能帮助朋友。”妈妈说完了，又带着小象比比一起祷告：“主耶稣，使我作个温柔的小象，对人温和不粗鲁。”听完了妈妈的话，小象比比含着泪点点头，又出去找朋友了。

　　这一次，它碰上了几只正在找寻食物的羚羊。小象比比想到爸爸每次都去河边的树丛间，用鼻子运大捆大捆的草回来给它们吃。于是小象比比飞快的跑到那里，用它的长鼻子卷起一大捆草，带回来送给羚羊。小象比比轻轻的把野草放在地上，又轻轻的煽着大耳朵，向羚羊们打招呼。羚羊们看见小象比比带了大捆的野草，高兴的围了过来，它们一边吃草，一边顶着头上的角，轻轻的和小象打招呼。现在，小象比比和羚羊成了好朋友，小象比比不再觉得孤单了。

　

故事重点：

　　（一）三、四岁年龄的幼儿对其他孩子充满兴趣，喜欢交朋友；但他们的方法常是粗鲁的：直接伸手去摸对方一下，拍别人一下，甚至推人、打人。他们并非恶意，只是想引起别人的注意，却不知这样反会造成对方的惊吓与反感，有时甚至会把对方弄伤。

　　（二）故事中的小象比比，想要引起别人注意，就用鼻子喷水到斑马身上，用鼻子甩在长颈鹿身上，又用前脚去踢河马的头。结果都无法得到别人的好感，没有交成朋友。当它听了妈妈的教导，改变方式，以温柔对待别人后，就成功的交到好朋友。

　　（三）三、四岁的幼儿正从以自我为中心，转变成喜欢群体生活，可以趁早教导他们，如何温柔的与人相处，不随便用肢体去碰打别人，而会用温和的态度，和周围的朋友建立友善的关系。

　　（四）可以顺带介绍大象的鼻子、耳朵有什么功用？象的鼻子可以喝水、洗澡、拿东西，但若用来打架就不好。象的耳朵可以听声音、煽风、赶蚊子、苍蝇等。借此说明神为我们所造每一器官，都有其正面的功用。

　

问题讨论：

　　（一）小象比比想交朋友，它碰到哪些动物？

　　（二）小象比比没有交成朋友，是什么原因？

　　（三）大象的鼻子可以作哪些事情？

　　（四）我们的手有哪些正常的功用？可不可以用来打人、推人、或抢别人的东西？

　

常规训练：

　　说话及动作温柔。

　　（一）老师提醒幼儿，遇见小朋友，可以和他握握手，拉拉手，但不要伸出手去打人、推人、或抢别人东西。

　　（二）请每一个小朋友至少去找三个小朋友，和他握握手，说一句祝福的话，如“……，主耶稣爱你。”

　

活动：

　　滚球游戏。预备材料：一个弹性良好的软球。

　　（一）老师先请每一位幼儿说出自己的名字，让所有幼儿都学会念别人的名字。

　　（二）请幼儿站着围成圆圈，每人的双手轻轻握着隔壁幼儿的手。

　　（三）老师先将球滚传给某位幼儿，全体幼儿一同说出幼儿的名字：“……，我们都是好朋友。”接到球的幼儿，再将球传给另一位幼儿，全体幼儿再一同说，“……，我们都是好朋友。”直到所有的幼儿都被轮过为止。此游戏的目的，在让幼儿能彼此认识，且成为好朋友。

　

生活操练：

　　（一）与人相处，说话动作都温柔不粗鲁；不可以用手推人、打人、抢别人东西等。

　　（二）祷告：“主耶稣，使我作个温柔的孩子，待人温柔不粗鲁。”