祂从婴孩和吃奶者的口中建立了能力、完全了赞美的话。 （诗篇8:2）

　一个婴孩出生时，他的脑重量约260公克，八个月后增加到300公克，两岁七个月增加到1,000 公克，而成人的脑重量约1,250公克到1,350公克。所以，三岁幼儿的脑部发育已经达到成人的 百分之八十。（故三岁以前被称作发现天才时期）。到了六岁，脑部发育已完成到百分之九十。 

例如盖房子完成了百分之九十后，若要重新改建面的构造就很不容易，同理，一个人脑部发育 未达百分之九十以前，可塑性较大。因此，一个人可塑性最大的时期是在六岁以前。 

　这样的研究也发展出「才能递减法则」，说到人类有一种像魔术般的头脑活动，它是各种相关 能力脑细胞发达的结果，也就是所谓的人类头脑本能。这魔术般的头脑活动，五岁比四岁差，四 岁比三岁差，愈接近零岁能力愈强，到了六岁就已经固定，八岁之前若不教育，就会枯萎而消失。 所以，六岁以前的孩子学习快，是因为他不只把事物当作知识吸收，而是他?面潜在资质的活动能提高其素质能力；六岁以后的学习只是表面意识的活动，对提高素质没有很大的影响和帮助。 

－摘录专家学者的一段话－ 

　在教育人士对零岁教育（０-６岁）逐渐觉醒与注重的同时，我们更需要把握这个属灵的黄金 时期。我们不是要他们成为好人或伟人，乃是成为神人成为得胜者。当你带着他去接触、关心小朋友，为小朋友祷告、讲故事时，好像他甚么都不知道，也无法与人有互动，但这些属灵的供应 与技能，他都点点滴滴地完全吸收，从此奠定他服事主的个格。最近有一位姊妹，每周带着她一岁的儿子，突破自己天然地到公园接触小朋友，为小朋友代祷、讲故事、邀请小朋友到她家，才一个多月，她发现原本害羞、内向的孩子，对人愈来愈有兴趣，尤其是小朋友，总是笑脸迎人的。 

　还有一位姊妹，她女儿从小就跟着哥哥一起，在儿童排?关心人、彼此互相。若有小朋友没来，她就和孩子们一同为小朋友祷告后，再一同去看望小朋友。到了二岁半，每天晚饭前她都把排小朋友的名字，一一地在主面前唸过一遍，长久下来，她觉得那似乎成了女儿的祷告词，那些名字对女儿似乎没有甚么意义。有一天，排?的两个小朋友搬家，不能来儿童排了。她问妈妈：「那两个小朋友为甚么没来儿童排了？」妈妈说：「他们搬到很远的地方，不能来儿童排了。」女儿说： 「那你开车带我去看他们好不好？」主爱人、关心人的性情从孩子的身上长出来了。 

　提后一5：「记得你里面无伪的信心，就是先在你外祖母罗以，和你母亲友尼基里面的，我深信也在你里面。」看见提摩太里面无伪的信心是由他外祖母罗以传输到他母亲友尼基里面，再由他母亲传输到他里面。提后三15又话：「知道你是从小明白圣经的…。」从小的原文是婴孩时期。 从这二处经文，知道友尼基从提摩太婴孩时期就向他传输圣经的话，成为他?面无伪的信心，当他长大之后，就成为保罗的同工，成为主可使用的器皿。 年轻的父母们，当你害怕你的孩子在属世的教育上，输在起跑点上，你希望你的孩子比你强时，请你不要忘记他更需要属灵的教育，不要错失良机，他很快就长大，我们乃是与时间赛跑，请你注意０-６岁是属灵教育的黄金时期，快快为他建立儿童排。培育薰陶他们成为正常、正确健康的小神人，成为今时代的得胜者。